Responsables :
Jean Stéphane ANTONIOW (Responsable) - département Physique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	12h	20h	8h	40h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	IE	IE	IE	CRTP	CRTP	CRTP	CRTP	EET	EET	Total
		Durée	2h								2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	3	3	4	5	5	5	5	50	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	5	5	5	5	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	0	0	5	5	5	5	80	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	5	5	5	5	0	80	100%

Objectifs :

Se familiariser avec les notions de physique de base pour aborder les enseignements de biologie/géologie qui auront lieu tout au long des licences mention Sciences pour la Santé (SpS), Sciences de la Vie (SV) et Sciences de la vie et de la terre (SVT). Acquérir les outils nécessaires à une meilleure compréhension des méthodes d'analyses et de caractérisation des organismes vivants, des molécules, de la matière faisant appel de façon essentielle à des phénomènes physiques (microscopies (optique, électronique ?), spectrophotométrie et fluorométrie, scanner X, mesure de radioactivité...)

Compétences spécifiques visées :

Savoir reconnaitre, décrire et appliquer, de façon simple et sans formalisme mathématique poussé, les principes élémentaires concernant : les Ondes, l?Atome, la Radioactivité, les Interactions Rayonnement-Matière.

Compétences générales visées :

Formation à la démarche scientifique.
Enrichissement du vocable scientifique.
Sensibilisation à l?apport de la physique et au respect des règles de sécurité.

Connaissances requises :

Programme de Terminale S en Mathématiques et Physique

Programme :

Ondes Mécaniques, Acoustiques (sismiques et sonores) et Electromagnétiques. Spectres d?émission et d?absorption - Introduction à l?optique géométrique (réflexion, réfraction) et au microscope optique - Autres types de microscopes (électronique, à fluorescence, polarisant) Applications : Effet Doppler, Echolocalisation et Echographie - Bilan radiatif terrestre.
Atomistique/Radioactivité : Structure atomique ? Radioactivité - Utilisation de traceurs et mesure de leur radioactivité dans divers domaines (chimie, biologie, géophysique, archéologie). Datation des matériaux d?origines organiques et minérales (14C, 40K, 235U), effets de radiations ionisantes, chaînes de désintégration.
Interaction Rayonnement/Matière : Niveaux électroniques dans les atomes. Processus d?absorption (loi de Beer-Lambert) et d?émission dans les atomes. Applications : Fluorescence en biologie, Effet Photoélectrique, Radiographie X.

Responsables :
Eric HENON (Responsable) - département Chimie (UFR SEN)
Sandrine BOUQUILLON (Responsable) - département Chimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	20h	20h	40h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée	0h30	0h30	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	25	25	50	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Etendre les connaissances de Chimie acquises au lycée dans les domaines de la structure de la matière, des solutions acido-basiques, de la cinétique Chimique mais aussi en chimie organique (représentations, fonctions chimiques, nomenclature), le tout appliqué à la biologie ou la biochimie.
Aborder pour la première fois les principes de la thermodynamique et leurs applications en Chimie ; illustrer une sélection d'exemples relevant des Sciences de la Vie et de la Terre (protéine, ADN,...)
Compétences spécifiques visées :
Savoir reconnaître les fonctions chimiques. Approche de familles spécifiques (sucres, lipides, acides aminés, ...). Savoir nommer et représenter une molécule.
Savoir reconnaître les types d'interactions mises en jeu entre molécules.
Commencer à se familiariser avec les notions de thermodynamique (énergie, désordre et spontanéité d'un processus).
Savoir résoudre un problème impliquant un équilibre chimique simple.
Construire un protocole de préparation d'une solution tampon.
Savoir manipuler les lois d'ordre 0, 1, 2 gouvernants la cinétique d'un processus (chimique ou biochimique).
Compétences générales visées :
Progresser dans le raisonnement scientifique et acquérir une rigueur scientifique
Etre à l'aise avec le concept de molécule pour pouvoir aborder, mieux analyser et expliquer les systèmes et processus étudiés dans le domaine des Sciences de la Vie et de la Terre et aussi savoir appréhender plus facilement la réactivité des molécules.
Savoir se servir de sa calculette pour réaliser des calculs numériques et statistiques.
Connaissances requises :
Programme de Terminale S en SVT et en Chimie

Programme :
Programme Cours et Travaux dirigés:
1°/ Atomistique: description ondulatoire des électrons, spin, nombres quantiques, notion d'orbitale atomique, énergie, configuration électronique et lien avec le tableau périodique, électronégativité, rayons atomiques, potentiel d'ionisation
2°/ Liaison chimique : Modèle de Lewis, moment dipolaire, modèle VSEPR, modèle quantique de la liaison, liaisons σ, π.
3°/ Interaction non-covalentes (liaison hydrogène, interaction de van der Waals) ; illustration en reconnaissance biomoléculaire.
4°/ Représentations en chimie organique : formules brute, développée, semi-développée, abrégée, représentations projective, de Newmann, de Fischer. Quelques représentations de sucres.
5°/ Les fonctions chimiques (groupes fonctionnels principaux, fonctions chimiques de la biologie et de la biochimie, glucides, lipides, ...). Nomenclature en chimie organique (alcanes, Hydrocarbures saturés ramifiés acycliques, Hydrocarbures insaturés acycliques : alcènes, alcynes, Hydrocarbures monocycliques saturés et insaturés, aromatiques). Acides aminés, sucres (exemples).
6°/ Thermodynamique : Système isolé, fermé, ouvert, Variables d'état, Transformation réversible, irréversible, Chaleur, Travail, les 3 principes, fonctions d'état H, S, G, Critère de spontanéité d'une transformation, Thermochimie ; illustration sur des réactions du métabolisme (thermochimie et spontanéité des processus)
7°/ Equilibre chimique en solution : avancement de réaction, quotient de réaction, activité, prévision du sens de réaction et des compositions à l'équilibre, principe de Le Chatelier ; illustration sur la formation de complexes ligand-protéine
8°/ Equilibres acido-basiques : couple acide/base, constante d'acidité, pH, Echelle de force des acides/Bases, autoprotolyse, domaine de prédominance, solution tampon ; illustration sur la fabrication de solutions tampons utilisées en biochimie et la séparation d'acides aminés
9°/ Cinétique chimique : loi de vitesse et constante de vitesse, lois d'ordre 0, 1, 2, temps partiel, influence de la température, loi d'Arrhenius, modèle du chemin de réaction (profil d'énergie, état de transition), catalyse (introduction générale) ; illustration sur la dynamique des populations et la catalyse enzymatique

Autoformation :
Ce contenu est accompagné d'une autoformation proposée aux étudiants sous la forme d'une série de tutoriels vidéo consultables en ligne. Ces séquences vidéo reprennent en partie les éléments de cours et la pratique de résolution d'exercices pour renforcer et améliorer l'efficacité de l'apprentissage.

Responsables :
Emmanuelle DEVARENNE-CHARPENTIER (Co-responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Frédéric DELACOUX (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	18h	12h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée	1h	1h	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Acquérir les connaissances essentielles concernant les structures et les propriétés des molécules biologiques
Compétences spécifiques visées :
Connaitre les structures et les propriétés physico-chimiques des molécules biologiques
Compétences générales visées :

Connaissances requises :
Programmes de terminale S en SVT, chimie et physique

Programme :
CoursStructure et propriétés physico-chimiques des acides aminés, des glucides et des lipidesRelations structure/fonction et méthodes d?étude des protéinesTravaux dirigésExercices d?application du cours

Responsables :
Patricia TROTEL-AZIZ (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	16h	6h	8h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	EET	EET	CRTP	Total
		Durée		2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	60	0	20	100%
		2ème session	20	0	60	20	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	20	60	0	20	100%
		2ème session	20	0	60	20	100%

Objectifs :
Savoir décrire et analyser la biosphère en termes de biomes et d?écosystèmes terrestres et aquatiques.Prendre conscience du caractère scientifique interdisciplinaire de l?écologie fondamentale et appliquée.
Compétences spécifiques visées :
Savoir décrire et analyser un écosystème, son fonctionnement et son évolution spatio-temporelle.
Compétences générales visées :
Développer l?esprit d?observation et de synthèse (partant de deux mises en situation sur le terrain).
Connaissances requises :
Programme de Terminale S en SVT et chimie

Programme :
COURS MAGISTRAUX (CM) :Définitions : écologie, biosphère, biome, écosystèmeBiosphère continentale et écosystèmes terrestres : structure et méthodes d?analyseFacteurs impliqués dans la répartition des biomes et des écosystèmes terrestresPédologie et pédogenèse : principales étapes et facteurs clefs de la pédogenèseGrands types de sols, et propriétés physico-chimiques des sols et de leurs constituantsEcosystèmes aquatiques : caractéristiques et fonctionnementsEaux douces de surface (faciès lentiques et lotiques) : caractéristiques physico-chimiques et biologiques, stratification thermique, dynamique des nutriments, zonation, évolutionsTRAVAUX DIRIGES (TD) :- De l?écosystème terrestre à la biosphère continentale : structure, fonctionnement et évolution spatio-temporelle d?un écosystème jusqu?à son stade ultime- Analyse d?un écosystème terrestre : exercices d?application à l?étude d?écosystèmes terrestres (révision du cas pratique vu en sortie terrain et étude de 4 autres écosystèmes terrestres de la région)- Analyse d?un écosystème aquatique : comparaison entre écosystème lentique et écosystème lotique. Origine et évolution de l?eutrophisation des milieux lacustresSORTIES TERRAIN (ST) : 2 sorties sur 2 demi-journéesAnalyse d?un écosystème terrestre :- Méthodologie d?analyse en termes de structure, fonctionnement et évolution- Mise en situation : situation géographique, relief, réseau hydrographique, géologie/pédologie, espèces végétales et animales et leurs rôles dans le fonctionnement de l?écosystème- Importance de la diversité présente pour l?environnement et l?hommeAnalyse d?un milieu aquatique lentique :- Intérêts d?une structure aquatique, fonctionnement, évolution- Diversité et répartition des espèces végétales d?eau douce, et contribution au fonctionnement du milieu- Sensibilisation à la diversité d?espèces benthiques

Responsables :
Odile DEDOURGE-GEFFARD (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Eric COUROT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	28h	4h	8h	40h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	CRTP	EET	EET	Total
		Durée			2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	20	20	0	60	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	20	20	0	60	100%

Objectifs :
Initiation à la Biologie animale et végétale à travers la présentation et le développement des animaux et des végétaux.
Compétences spécifiques visées :
Savoir situer les grands groupes animaux et végétaux en rapport avec l?Evolution.
Compétences générales visées :
Savoir observer et décrire des échantillons naturelsSavoir utiliser du matériel optique (loupes microscopes)Savoir réaliser de dessins d?observationSavoir rédiger des comptes-rendusSavoir étudier et comprendre des préparations biologiques,
Connaissances requises :
Les connaissances requises correspondent à celles du programme de Terminale S en SVT- Biologie.

Programme :
Biologie animaleCOURS : Présentation de l?ensemble du règne animal : plans d?organisation des animaux, lien avec l?embryogenèse.TRAVAUX PRATIQUES : Distinction des organismes unicellulaires et pluricellulaires, relation morphologie et fonction cellulaire, études de l?embryogenèse à travers quelques exemples.Biologie végétaleCOURS : Présentation du règne végétal : Notions d?évolution et de classification, Cycles de développement : Les Thallophytes et les Cormophytes: caractères généraux / biologie / utilisation par l?HommeTRAVAUX PRATIQUES : Etude de la morphologie et de la reproduction de végétaux à travers quelques exemples.

Responsables :
Benjamin CANCÈS (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	14h	6h	20h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	IE	EET	EET	Total
		Durée	0h15	0h15	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	15	15	70	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Comprendre le fonctionnement de notre planète à travers la présentation des principaux champs disciplinaires des Sciences de la Terre
Compétences spécifiques visées :
Savoir expliquer les principaux processus géologiques à l?origine du fonctionnement et de l?évolution de la Terre.Maitriser les principales méthodes d?étude de notre planète.Savoir décrire les principaux matériaux constitutifs de l?écorce terrestre.Savoir lire et utiliser des cartes topographiques et géologiques
Compétences générales visées :
Savoir décrire des échantillons naturelsSavoir analyser des données scientifiques
Connaissances requises :
Programme de SVT de Terminale S

Programme :
COURS- La Terre dans l?Univers- La structure et l?évolution de la Terre- Les matériaux de l?écorce terrestre et les ressources géologiques- Les enveloppes fluides (atmosphère, hydrosphère) et les climats-TRAVAUX DIRIGES- Introduction à la lecture de cartes géologiques et à la pétrologie- Analyse de documents

Responsables :
Frédéric TEILLON (Responsable) - département Langues (UFR SEN)
Laurent WATELET (Co-responsable)

Volume horaire :

Nature	Total
Durée	0h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DST	Total
		Durée	1h
Points	Cas général	1ère session	100	100%
		2ème session	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	100	100%
		2ème session	100	100%

Objectifs :

Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :

Connaissances requises :
Le travail sur la plateforme est possible dès le niveau « grand débutant ».

Programme :
Volume horaire : Pendant toute la durée du programme d’activités, 2 heures de travail hebdomadaire sont prévues pendant 10 semaines sur la plateforme de langues.

Le programme de travail sur la plateforme de langues comprend un test de positionnement et des activités lexicales, grammaticales et phonologiques pour l’anglais uniquement.
Toutes les informations (accès à la plateforme, programme de travail, horaire des webinaires et modalités de connexion, modalités du contrôle de connaissance …) sont communiquées aux étudiants via le cours Moodle dédié.
Pour chaque composante concernée, un webinaire d’une heure est proposé chaque semaine du programme de travail par un.e enseignant.e de la Maison des Langues: explications d’un point de grammaire, vocabulaire … au programme de la semaine + temps de questions-réponses.
Forum, FAQ et quiz hebdomadaire seront également proposés.
Le contrôle des connaissances (1ère et 2ème sessions) sera un quiz en ligne en distanciel synchrone et portera sur le programme de travail.

Responsables :
Nicolas ETIQUE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	6h	6h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	IE	IE	EET	Total
		Durée	0h20	0h10	0h15	0h30
Points	Cas général	1ère session	40	30	30	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	40	30	30	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Découvrir les outils de travail universitaire (BU, Bureau virtuel, ?)Acquérir les méthodes de travail universitaireAméliorer la communication écrite
Compétences spécifiques visées :
Savoir se servir du bureau virtuelSavoir effectuer une recherche documentaire à la Bibliothèque Universitaire
Compétences générales visées :
Savoir rédiger un mailRédiger avec qualité et sans fautesPrendre des notesGérer son temps
Connaissances requises :

Programme :
Recherche documentaire à la bibliothèque universitaire (1h TD et 3h TP en auto-formation)? Découverte de la bibliothèque et du catalogueo visite, présentation des collections et des services, présentation du catalogueo rallye (quelques questions à résoudre en utilisant le catalogue, allant chercher les documents...)? Faire une recherche thématique sur un sujet choisi en concertation avec les enseignants o recherche thématique, localisation de documents, manipulation des documents, mini-synthèse et bibliographieLangue française et méthodologie (6h TD)Le langage écrit :? Améliorer son expression écrite? Choisir un vocabulaire adapté? Connaître et appliquer les principales règles d?orthographe et de grammaireOutils et méthodes de travail :? Apprendre à utiliser le bureau virtuel? Apprendre à prendre des notes? Apprendre à gérer son temps

Responsables :
Philippe REGNAULT (Responsable) - département Mathématiques (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	8h	8h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	DST	EET	Total
		Durée	0h15	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	30	70	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Revoir et consolider des connaissances et compétences de base en mathématiques.
Compétences spécifiques visées :
Maîtrise des outils mathématiques du lycée (proportionnalité, trigonométrie, fonctions réelles).
Compétences générales visées :
Maîtrise des outils mathématiques du lycée (proportionnalité, trigonométrie, fonctions réelles).
Connaissances requises :
Programme de seconde générale

Programme :
- manipulation des fractions, proportionnalité, règle de trois ;- fonctions usuelles (fonctions trigonométriques, puissance, exponentielle, logarithme, etc) ;- dérivabilité d'une fonction réelle, dérivées usuelles, recherche d'extrema ;- manipulation de matrices (somme, produit).

Responsables :
Marie-Pierre COURAGEOT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Sébastien BLAISE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	28h	14h	8h	50h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	ITP	IE	IE	IE	IE	EET	EET	Total
		Durée		0h10	0h10	0h10	0h10	0h10	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	10	5	5	5	5	5	65	0	100%
		2ème session	10	5	0	0	0	0	0	85	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	10	5	0	0	0	0	85	0	100%
		2ème session	10	5	0	0	0	0	0	85	100%

Objectifs :
Connaître les bases fondamentales de la biologie cellulaire, tissulaire et de l?homéostasie
Compétences spécifiques visées :
Connaître la structure des différents éléments fonctionnels de la cellule eucaryote animale et comprendre leur rôle.
Compétences générales visées :
Savoir utilise un microscope
Connaissances requises :
Programme de Terminale S en SVT, Physique et Chimie

Programme :
COURSo Biologie cellulaire animale? Méthodes d?étude de la cellule : techniques de microscopie, radiomarquage et autoradiographie, fractionnement cellulaire et centrifugations, coloration? Membrane plasmique? Systèmes endomembranaires? Cytosquelette? Peroxysomes. Mitochondries? Noyauo Physiologie animale? Niveaux d?organisation animale? Homéostasie et boucles de régulation,? Sang et milieux liquidiensTRAVAUX DIRIGESo Biologie cellulaire animale : Exercices d?application du courso Physiologie animale : Exercices d?application du cours et compléments de coursTRAVAUX PRATIQUESo Biologie cellulaire animale :? Diversité cellulaire, observations en microscopie? Observation de différents organiteso Physiologie animale? Histologie

Responsables :
Nathalie GAVEAU (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Stéphan DOREY (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	26h	14h	10h	50h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée	1h	1h	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	20	80	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Connaissance de l?architecture de la plante entière et des différents tissus et organes.
Compétences spécifiques visées :
Savoir observer des échantillons biologiques d?origine végétale (à l??il nu et au microscope) Savoir reconnaître les cellules végétales et les tissus.
Compétences générales visées :
Savoir rédiger un compte-rendu.
Connaissances requises :
Programme de Terminale S en SVT.

Programme :
COURS? Organisation de la cellule végétale? Histologie des organes végétaux? Morphologie et anatomie des organes végétauxTRAVAUX DIRIGES? Etude de la cellule végétale (microscopie, chloroplaste, paroi, vacuole)? Etude des méristèmes? Morphologie et anatomie des organes reproducteurs? La culture in vitro? Culture scientifiqueTRAVAUX PRATIQUES? Morphologie et anatomie des principaux organes végétatifs : tige, feuille, racine

Responsables :
Mélissa PALOS-LADEIRO (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Séverine PARIS (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	14h	7h	4h	25h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	IE	IE	IE	EET	EET	Total
		Durée	4h	0h30	1h	1h	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	25	25	25	25	0	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	25	0	0	0	75	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Connaitre les grandes caractéristiques morphologiques et anatomiques de différents groupes d?invertébrés.Etablir une classification des organismes sous la forme d?une clef de détermination.
Compétences spécifiques visées :
Maîtriser les techniques d?observation, la classification et l?organisation biologique chez les invertébrés.Maîtriser les principes de classification des organismes.
Compétences générales visées :
Synthétiser des idées par écrit sous forme de compte-rendu.
Connaissances requises :
Les notions de SVT abordées en Terminal S

Programme :
Cours magistraux :Présentation de la classification des organismes animaux.Présentations des principales caractéristiques morphologiques et anatomiques des représentants des différents groupes zoologiques suivants : Protozoaires, Spongiaires, Cnidaires, Nématodes, Platodes, Cestodes (en se basant sur l?étude de quelques organismes représentatifs).Travaux dirigés et pratiques :Dans un premier temps, les travaux dirigés conduisent l?étudiant à une réflexion concernant les caractéristiques anatomo-morphologiques propres à chaque groupe d?invertébrés étudiés ainsi qu?à la classification de ceux-ci.Dans un second temps, la séance de TP consiste en des observations d?espèces appartenant aux différents groupes étudiés en TD qui permettra d?établir une clef de détermination des groupes zoologiques concernés à-partir des caractéristiques spécifiques de chaque groupe.

Responsables :
Patricia VAZQUEZ (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	14h	4h	6h	24h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	EET	EET	Total
		Durée	1h	1h30	1h30
Points	Cas général	1ère session	30	70	0	100%
		2ème session	30	0	70	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Acquérir les connaissances fondamentales de minéralogie, pétrologie et cartographie.
Compétences spécifiques visées :
Reconnaissance des minéraux.Classification et reconnaissance des principales roches magmatiques, sédimentaires et métamorphiques.Savoir lire des cartes topographiques, géologiques et reconnaître les principales structures (plies, failles).Connaissances très générales de pétrologie et cartographie qui serviront de base pour les futurs modules de géologie.
Compétences générales visées :

Connaissances requises :
Programme de terminale S en SVT

Programme :
COURS MAGISTRAUX :Introduction à la minéralogie. Introduction à la pétrologie sédimentaire, ignée et métamorphique. Introduction à la géologie structurale et cartographie.TRAVAUX DIRIGES :Réalisation des profils topographiques et coupes géologiquesTRAVAUX PRATIQUES :Reconnaissance des minéraux. Reconnaissance des roches magmatiques et métamorphiques. Reconnaissance et classification des roches sédimentaires.

Responsables :
Angélique GAINVORS-CLAISSE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Sabine GOGNIES (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	14h	6h	5h	25h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée		0h30	0h30	0h45	0h45
Points	Cas général	1ère session	20	15	15	50	0	100%
		2ème session	20	0	0	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	20	0	0	80	0	100%
		2ème session	20	0	0	0	80	100%

Objectifs :
Prendre conscience de la diversité microbienne
Compétences spécifiques visées :
Faire la distinction entre les microorganismes de structure procaryote et eucaryote et les virus.Distinguer les différents types trophiques microbiens.Savoir prendre en compte les impacts sociaux-économiques et environnementaux des microorganismes.
Compétences générales visées :
Appréhender les techniques de bases permettant la manipulation de divers micro-organismes (mise au point au microscope, travail en conditions stériles)
Connaissances requises :
Programme de terminale S en SVT, chimie et physique.

Programme :
COURS? Historique de la microbiologie et généralités sur le monde microbien.? Structures et ultrastructures de bactéries type Gram+, Gram-, d?une levure? Notion de Virologie? Présentation générale des différents microorganismes? Notions de taxonomie? Le métabolisme microbien (catabolisme, anabolisme, types trophiques, pH, température?)? Notion d?écologie microbienne (interactions microbiennes, cycles biogéochimiques C, S)TRAVAUX DIRIGES? Compléments de cours? Exercices et analyses d?images.? Acquisition d?une méthodologie propre à la microbiologie.TRAVAUX PRATIQUES? Les milieux de culture? Les techniques de mise en culture en conditions d?aseptie- adaptations des bons gestes? Observation d?un microorganisme type de différents groupes microbiensAUTOFORMATION? recherches de compléments d?informations pour les CM,TD et TP? Recherche de documents sur des microorganismes en vue de la préparation des TP.

Responsables :
Nicolas ETIQUE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Aline BENNASROUNE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	14h	9h	2h	25h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	IE	EET	EET	Total
		Durée	0h15	0h15	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	15	15	70	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Connaitre l?ADN et son organisation en génome et appréhender les mécanismes de génétique moléculaire qui mènent du gène à la protéine.
Compétences spécifiques visées :
Savoir expliquer le rôle de l?ADN au sein des cellules :? En tant que support de l?information génétique nécessaire à la construction et au fonctionnement d?une cellule et plus généralement d?un organisme.? En tant que molécule transmise fidèlement aux générations futures par sa capacité de réplication et de réparation.Savoir colorer et observer des chromosomes.
Compétences générales visées :
Savoir utiliser un microscope optique à fond clair.
Connaissances requises :
Programme de Terminale S en SVT, physique, chimie et mathématiques

Programme :
COURS :? L?ADN, support de l?information génétique et organisation des génomes.? Réplication et réparation de l?ADN.? Du gène à la protéine : Transcription de l?ADN en ARN, Modifications post- transcriptionnelles chez les eucaryotes, Code génétique et mécanisme de traduction, Régulation de la synthèse des protéines.TRAVAUX DIRIGES :Exercices d?applications du cours.TRAVAUX PRATIQUES :Observation de chromosomes.

Responsables :
Juliette LEDRU (Responsable) - département Langues (UFR SEN)
Frédéric TEILLON (Co-responsable) - département Langues (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Oral	Projet	EOT	Total
		Durée	0h15	12h	0h15
Points	Cas général	1ère session	75	25	0	100%
		2ème session	0	25	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	75	25	0	100%
		2ème session	0	25	75	100%

Objectifs :

Consolider son niveau en langue anglaise.

Compétences spécifiques visées :

Travail approfondi en présentiel sur l?expression orale. Travail en autonomie sur les compétences de réception (compréhension de l?oral et de l?écrit), sur la grammaire, le vocabulaire et la phonologie. 

Compétences générales visées :

Niveau B2 du cadre Européen Commun de Référence pour les Langues en fin de licence (compréhension de l?oral et de l?écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d?actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ? Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.

Connaissances requises :

Apprentissage de la langue anglaise dans l?enseignement secondaire et supérieur.

Programme :

Suite à son test de positionnement, l?étudiant travaillera en présentiel dans un groupe correspondant à son niveau et à ses objectifs de progression (travail vers B1, travail vers B2 ou travail vers C). 

Volume horaire non présentiel : En complément des TD, un travail en hors présentiel devra être effectué sur une plateforme de travail et/ou au Centre de Ressources en Langues (CRL), selon les consignes qui seront données par l'équipe pédagogique. Il représentera également un volume de 12h et sera évalué dans le cadre d?une note de projet.

Responsables :
Nicolas ETIQUE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	1h	7h	8h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	Oral	EOT	Total
		Durée		0h10	0h10
Points	Cas général	1ère session	70	30	0	100%
		2ème session	70	0	30	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	70	30	0	100%
		2ème session	70	0	30	100%

Objectifs :
Amener l'étudiant à réfléchir sur son projet professionnel
Apprendre à l'étudiant à se renseigner de manière approfondie sur un métier ou un secteur d'activité
Compétences spécifiques visées :
Savoir se documenter au SIOU-BAIP
Savoir prendre contact avec des acteurs du monde professionnel et les rencontrer
Compétences générales visées :
Savoir se documenter (internet, livres, revues, reportages...) et mener un travail de recherche bibliographique
Savoir préparer et réaliser une interview
Savoir rédiger un rapport type (introduction, matériel et méthodes, résultats conclusion)
Savoir présenter un travail de recherche bibliographique à l'oral à l'aide de diapositives (type Powerpoint)
Connaissances requises :

Programme :
En équipes thématiques, les étudiants apprennent à réaliser des enquêtes sur un secteur d'activité ou un métier de leur choix. Ils rendent compte des travaux documentaires et prospectifs de leur équipe sous forme d'un rapport et d'une présentation orale. La production est à la fois collective et individuelle.

Responsables :
Jessica JONQUET (Responsable) - département Informatique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TP	Total
Durée	6h	6h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	Oral	Total
		Durée		0h10
Points	Cas général	1ère session	50	50	100%
		2ème session	50	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	50	50	100%
		2ème session	50	50	100%

Objectifs :
Maîtriser les principaux outils bureautiques dans le but de la réalisation d'un rapport et d'une présentation, et de la diffusion de ces fichiers.
Compétences spécifiques visées :
Maîtrise des outils d'une suite bureautique et d'un logiciel de PréAO
Compétences générales visées :
Informatique générale
Connaissances requises :

Programme :
Utilisation de traitement de texte : notions de base et avancées (mise en page, insertion d'images et tableaux, outil de formule mathématique, utilisation des styles, génération de table des matières)
PréAO : création de présentation (masque et arrière plan, animation)
Diffusion des documents : génération d'un pdf

Responsables :
Mélissa PALOS-LADEIRO (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Séverine PARIS (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	20h	5h	15h	40h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	CRTP	CRTP	EET	EET	Total
		Durée				1h	1h
Points	Cas général	1ère session	20	20	20	40	0	100%
		2ème session	20	20	20	0	40	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	20	20	20	40	0	100%
		2ème session	20	20	20	0	40	100%

Objectifs :
Connaitre les grandes caractéristiques morphologiques et anatomiques de différents groupes d?invertébrés.
Compétences spécifiques visées :
Maîtriser la classification et l?organisation biologique chez les invertébrés. Connaissances des relations entre la structure et la fonction de grands processus physiologiques.
Compétences générales visées :
Maîtriser les techniques d?observation des organismes. Synthétiser des idées par écrit avec les comptes rendus.
Connaissances requises :
Notions de biologie animale acquises en 1ere année de Licence ( #BA0201 Introduction à la diversité du monde animal).

Programme :
Cours magistraux :Présentations des principales caractéristiques morphologiques et anatomiques des représentants des différents groupes zoologiques suivants : Echinodermes, Annélides, Mollusques, Insectes, Arachnides, Crustacés (en se basant sur l?étude de quelques organismes représentatifs).Connaissance des services écosystémiques apportés par les organismes invertébrés (recherche scientifique, éthique, écologie, qualité des milieux, etc.)Travaux dirigés et pratiques :Les séances de TD sont associées au séances de TP.Dans un premier temps, les travaux dirigés conduisent l?étudiant à une réflexion concernant les caractéristiques anatomo-morphologiques propres à chaque groupe étudiés.Dans un second temps, les travaux pratiques consistent en des observations d?espèces appartenant aux différents groupes étudiés en TD qui permettra d?établir d?une ébauche de classification des groupes zoologiques concernés à-partir des caractéristiques spécifiques de chaque groupe.

Responsables :
Aurélie BIGOT-CLIVOT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	11h	9h	20h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	EET	EET	Total
		Durée	1h	1h30	1h30
Points	Cas général	1ère session	30	70	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Acquérir des connaissances sur le fonctionnement et l?évolution de la biosphère.
Compétences spécifiques visées :
Définition et gestion de la biodiversité. Maitriser les concepts d?interactions et de flux d?énergie au sein des écosystèmes.
Compétences générales visées :

Connaissances requises :
Les notions d?écologie des milieux terrestres et aquatiques abordées en première année de Licence #ECO0102

Programme :
Cours magistraux :- Mise en place et évolution de la biosphère- Cycles biogéochimiques- Flux d?énergie- Interactions entre organismes (symbiose, prédation, compétition, parasitisme)- Biodiversité : définitions, facteurs de régulation, causes de la perte de la biodiversité.- La mécanique de la sélection naturelle, étude de casTravaux dirigés :- Un exemple d?application de l?écologie : la lutte biologique contre les ravageurs des cultures- Les réseaux trophiques et le flux d?énergie- Les indices de biodiversité

Responsables :
Emmanuelle DEVARENNE-CHARPENTIER (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Hervé SARTELET (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	20h	14h	6h	40h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée		1h	1h	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	15	15	50	0	100%
		2ème session	20	0	0	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Connaître les principales voies du catabolisme des glucides et des lipides
Compétences spécifiques visées :
Localiser et connaitre la régulation du catabolisme des glucides et des lipides
Compétences générales visées :
Connaitre les principaux cycles métaboliques
Connaissances requises :
Connaître les structures et les propriétés des molécules biologiques

Programme :
Cours magistrauxIntroduction au métabolismeGlycolyse et fermentationCycle de Krebs et cycle de CalvinBeta oxydation et biosynthèse des acides grasLa phosphorylation oxydativeTravaux dirigés :Exercices d?application du coursTravaux-Pratiques :Régulation de l?activité de la succinate déshydrogénaseEtude de la glycolyse

Responsables :
Sandrine BOUQUILLON (Responsable) - département Chimie (UFR SEN)
Eric HENON (Responsable) - département Chimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	12h	8h	20h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	EET	EET	Total
		Durée	0h45	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	30	70	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Présentation de la stéréochimie, des notions d?effets électroniques et de mésomérie.Etendre les connaissances de Chimie acquises au lycée dans le domaine des réactions de transfert d'électrons (oxydation, réduction). Application aux réactions du métabolisme.
Compétences spécifiques visées :
Acquérir des connaissances en stéréochimie sur des molécules organiques simples et complexes et sur des molécules du vivant.Compréhension des effets électroniques inductifs et mésomères.Savoir déterminer et suivre l'évolution du degré d'oxydation d'un élément chimique dans un composé organique au cours d'une réaction. Calculer le potentiel d'un couple Rédox à partir de l'équation de Nernst dans les conditions biologiques standards et dans les conditions réelles. Savoir équilibrer une réaction Rédox.
Compétences générales visées :
Maîtrise des différents aspects de la stéréochimie et compréhension de son importance.Comprendre l'origine des processus de transfert d'électrons dans les réactions du métabolisme et prédire le sens d'évolution spontané d'une réaction d'oxydoréduction.Prévision des caractères acide/base de composés définis.Notions sur la réactivité au travers des effets électroniques.
Connaissances requises :
Bases de chimie générale et organique enseignées en S1

Programme :
Cours magistraux :Isomérie de constitution (isomérie de chaîne, isomérie de position, isomérie de fonction)Stéréoisomérie (carbone asymétrique, chiralité, configurations R et S, configurations Z et E, notions de pouvoir rotatoire et de mélange racémique)Degré d'oxydation, oxydation, réduction, demi-réaction, potentiel (Nernst), Echelle des potentiels,potentiel standard biologiqueRéaction d'oxydo-réduction, équilibrer une réaction, prévision du sens spontané d'une réaction redoxTravaux dirigés:Illustration du cours sous forme d?exercicesInitiation à la réactivitéAutoFormation (AF) : Ce contenu est accompagné d'une autoformation proposée aux étudiants sous la forme d'une série de tutoriels vidéo consultables en ligne. Ces séquences vidéo reprennent en partie les éléments de cours et la pratique de résolution d'exercices pour renforcer et améliorer l'efficacité de l'apprentissage.

Responsables :
Céline SCHNEIDER (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	15h	6h	9h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	CRTP	EET	EET	Total
		Durée	0h15		2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	0	20	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Comprendre les processus qui conduisent à la formation des roches sédimentaires et les grands principes de la stratigraphie.
Compétences spécifiques visées :
Compréhension de la formation des couches sédimentaires ; observation et description des roches et minéraux en microscopie optique.
Compétences générales visées :
Acquisition des bases en stratigraphie et maîtrise des outils en géologie (microscope).
Connaissances requises :
Licence SVT première année

Programme :
Cours magistraux :Processus de formation des roches sédimentaires, milieux de sédimentation.Bases de la stratigraphie (principes de bases & méthodes d?études des ensembles sédimentaires).L?échelle des temps géologiques : élément-clef pour comprendre les étapes de l?histoire de la Terre.Travaux pratiques :Reconnaissance des roches sédimentaires : caractérisation macroscopique et microscopie optique.Base de paléontologie et de biostratigraphie.

Responsables :
Angélique GAINVORS-CLAISSE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Sabine GOGNIES (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	12h	8h	10h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée		1h	1h	1h30	1h30
Points	Cas général	1ère session	20	15	15	50	0	100%
		2ème session	30	0	0	0	70	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Renforcer les bases fondamentales de la microbiologie
Compétences spécifiques visées :
Le programme vise à élargir les connaissances de l?étudiant sur le monde microbien (bactéries, mycètes). Au terme de cet enseignement, l?étudiant sera susceptible d?isoler et d?identifier une bactérie. Il sera en mesure d?évaluer également sa croissance
Compétences générales visées :
Analyser, interpréter et restituer des résultats expérimentaux. Acquérir les gestes spécifiques à la microbiologie (travail en conditions stériles, observations microscopiques, mises en culture, gestion des déchets microbiologiques)
Connaissances requises :

Programme :
COURS? Bactériologie générale : Taxonomie, Nutrition, Transport et Croissance? Mycologie générale : Structure et physiologie des levures, Généralités sur les mycètes,? Etude de divers groupes microbiens (comparaison des structures : paroi, membrane?)TRAVAUX DIRIGES? Méthodes d?identification d?une bactérie? Croissance microbienneTRAVAUX PRATIQUES? Observations microscopiques : bactéries - colorations simples et différentielles? Mises en culture? Dénombrement, établissement d?une courbe de croissance (E.coli)? Identification d?une bactérieAUTOFORMATION? Recherche d?informations sur les milieux d?identification et les techniques de dénombrement.? Etablir les protocoles de TP sous forme de schémas? S?évaluer par l?intermédiaire de tests en ligne

Responsables :
Françoise HERDENBERGER (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Sébastien BLAISE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	20h	4h	6h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée	0h45	0h45	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Acquérir des connaissances sur différents aspects de la fonction de nutrition
Compétences spécifiques visées :
Maîtriser la notion de système, ensemble d?organes assurant la même fonction, et savoir intégrer les différentes échelles d?étude d?un organisme animalSavoir mettre en ?uvre un protocole expérimental assisté par ordinateur
Compétences générales visées :
Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question concrèteSavoir analyser et interpréter des résultats expérimentaux.
Connaissances requises :

Programme :
Cours :? Alimentation et digestion? Respiration? Circulation? Approche métabolique et carrefours métaboliquesTravaux dirigés :? Exercices d?application du coursTravaux pratiques :? Etude du quotient respiratoire? Anatomie et histologie des principales structures du système cardiovasculaire, de l?appareil respiratoire et du système digestif

Responsables :
Sandrine DHONDT-CORDELIER (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Aurore ANDRÉ (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	16h	6h	8h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	CRTP	IE	DS	EET	EOT	Total
		Durée			0h10	0h30	1h	0h20
Points	Cas général	1ère session	12.5	12.5	5	20	50	0	100%
		2ème session	12.5	12.5	0	0	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	15	15	0	0	70	0	100%
		2ème session	15	15	0	0	0	70	100%

Objectifs :
Connaissances de la physiologie et des métabolismes végétaux
Compétences spécifiques visées :
Utilisation et devenir de l?eau et des minéraux par la plante. Absorption, circulation des sèves, transpiration, stomate, adaptation des plantes à des milieux extrèmes.
Compétences générales visées :
Interpréter des données expérimentales (TP, documents), acquérir de l?autonomie et de la rigueur dans le travail. Savoir utiliser le matériel communément utilisé dans un laboratoire.
Connaissances requises :
enseignement de la Terminale S, Sciences de la Vie et de la Terre #CHIM0101 #PHYS0101 #BCPV0201

Programme :
COURS :Physiologie des organes végétatifs (racines, tiges, feuilles) des Angiospermes : la nutrition des plantes à fleurs.- La nutrition hydrique- La nutrition minéraleTRAVAUX PRATIQUES :- Nutrition hydrominérale de la plante- Les ions minéraux azotés dans la planteTRAVAUX DIRIGES :- Exercices portant sur le cours- Préparation à l?écrit

Responsables :
Jessica JONQUET (Responsable) - département Informatique (UFR SEN)
Philippe REGNAULT (Responsable) - département Mathématiques (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TP	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	ITP	ITP	Total
		Durée
Points	Cas général	1ère session	30	52.5	17.5	100%
		2ème session	30	52.5	17.5	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	30	52.5	17.5	100%
		2ème session	30	52.5	17.5	100%

Objectifs :
Maîtriser les outils de bureautiques avancées dans le but de la réalisation de statistiques descriptives.
Etre responsable et organiser sa recherche d'informations à l'ère du numérique. Travailler en réseau avec des collaborateurs sur des documents numériques.
Compétences spécifiques visées :
Maîtrise d'un outil de travail collaboratif et être responsable face aux réglementations pour l'utilisation de ressources numériques.
Savoir présenter un fichier de données en vue de son analyse statistique dans un logiciel de type tableur (Excel).
Savoir résumer (répartition, indices de position, de dispersion) et représenter des données qualitatives ou quantitatives à l'aide d'un tableur.
Compétences générales visées :
Informatique générale
Connaissances requises :

Programme :
Être responsable face aux réglementations concernant l'utilisation de ressources numériques : utilisation des documents en provenance du net de manière correcte (libre de droit ou utilisable avec obligation de citation).
Organiser la recherche d'information : récupérer et référencer une ressource numérique en ligne (veille informationnelle).
Travailler en réseau avec des collaborateurs : élaborer une production dans un contexte collaboratif (corrections et annotations de documents).

Fonctionnalités élémentaires d'un tableur : copie vers le bas, formules, utilisation des fonctions logiques et mathématiques.
Statistiques descriptives : rappel sur le vocabulaire des statistiques descriptives, distribution d'une variable quantitative, indices de position et de dispersion, diagrammes en barres, circulaires, profils, histogrammes, boîtes à moustaches.
Représentations graphiques avec un tableur.

Responsables :
Aurore ANDRÉ (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Vincent BANCHET (Responsable) - département Physique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	11h	4h	15h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Stage	EET	EET	Total
		Durée		1h	1h
Points	Cas général	1ère session	20	80	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Sensibilisation aux métiers de l'enseignement.
Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :
Connaissances des métiers de l'enseignement.
Connaissances requises :
Aucune

Programme :
Cet enseignement est proposé à des étudiants motivés, désirant plus tard enseigner dans les écoles maternelles ou primaires, les collèges ou lycées et qui souhaitent intégrer l'ESPE. L'objectif est de mettre en contact le stagiaire avec le milieu éducatif, de lui faire découvrir sa structure, son fonctionnement, son évolution, le fonctionnement d'un établissement et la mise en place de ses projets pédagogiques.

L'enseignement comporte :
1) des cours portant sur le système éducatif (primaire et secondaire), le métier d'enseignant et la pratique de l'enseignement.

2) un stage en situation : l'étudiant est affecté à un établissement, école, collège ou lycée (de préférence dans une discipline particulière) dans le cadre d'une convention.

3) une évaluation en 2 parties : a) par le chef d'établissement d'accueil ou le directeur d'école (assiduité, ponctualité, présentation, participation, ...) b) écrit portant sur les cours et la mise en adéquation du stage par rapport aux cours

La plupart des interventions est assurée par des professionnels de l'enseignement.

Responsables :
Thierry CÔME (Responsable) - département STAPS (UFR SEN)
Laurent MARTINY (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	EET	EET	Total
		Durée	1h30	1h30
Points	Cas général	1ère session	100	0	100%
		2ème session	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	100	0	100%
		2ème session	0	100	100%

Objectifs :
Comprendre les mécanismes économiques et juridiques ainsi que le fonctionnement des entreprises
Comprendre la spécificité des métiers liés à la recherche
Compétences spécifiques visées :
Maitriser des outils théoriques afin de conduire une réflexion économique et/ou managériale
Compétences générales visées :
Savoir poser une problématique relative à une question
Connaissances requises :
Aucune

Programme :
- Droit.
- Analyses économiques.
- L'entreprise : une organisation économique et sociale.
- Le management stratégique d'entreprise.
- La fonction commerciale / Marketing de l'entreprise.
- Economie et gestion d'entreprise.

Responsables :
Jessica THEVENARD-DEVY - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Fabienne BAILLIEUL - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Maxime GOMMEAUX - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TP	Total
Durée	3h	19h	22h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	Oral	EOT	DO	Total
		Durée		0h20	0h20
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	0	100%
		2ème session	0	0	50	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	50	50	0	0	100%
		2ème session	0	0	50	50	100%

Objectifs :
Permettre de valider un stage, de mettre en pratique ses connaissances théoriques et de connaitre le monde de l'entreprise
Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :
Connaissance du monde professionnel
Connaissances requises :

Programme :
L'objectif de cette unité d'enseignement est d'inciter les étudiants à découvrir le monde professionnel pendant leur cursus de licence, en réalisant un stage qu'ils auront eux même trouvé.
Il doit se dérouler sur au moins 4 semaines à temps plein pendant des vacances ou sur toute durée équivalente à temps partiel.
L'évaluation de l'unité d'enseignement se fera sur un rapport écrit d'une trentaine de pages et un exposé oral présentant le sujet scientifique associé au travail effectué (sur les 2 sessions).

Important :
Une réunion d'information a lieu en début d'année universitaire.
Pour pouvoir s'inscrire à cette unité, l'étudiant doit avoir établi une convention de stage.
Les étudiants voulant anticiper le stage (par exemple en été) doivent prendre contact avec le responsable de l'EC suffisamment tôt pour pouvoir établir une convention.
La définition du sujet se fait en accord avec le responsable de l'EC en rapport avec le travail confié au stagiaire. Ceci soit après la première réunion, soit sur rendez-vous avec le responsable de l'EC (anticipé).
Pour que l'inscription soit effective, le stage devra être validé par le responsable de l'EC et un enseignant de la licence SVT en devient le garant. Le stage devra être en lien avec le projet professionnel de l'étudiant et son cursus universitaire.

Responsables :
Annabelle BULIN (Responsable) - département Langues (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	Projet	EET	Total
		Durée	0h40	12h	0h40
Points	Cas général	1ère session	75	25	0	100%
		2ème session	0	25	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	75	25	0	100%
		2ème session	0	25	75	100%

Objectifs :

Consolider son niveau en langue anglaise.

Compétences spécifiques visées :

Travail approfondi en présentiel sur l?expression écrite. Travail en autonomie sur les compétences de réception (compréhension de l?oral et de l?écrit), sur la grammaire, le vocabulaire et la phonologie. 

Compétences générales visées :

Niveau B2 du cadre Européen Commun de Référence pour les Langues en fin de licence (compréhension de l?oral et de l?écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d?actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ? Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.

Connaissances requises :

Apprentissage de la langue anglaise dans l?enseignement secondaire et supérieur. 

Programme :

Suite à son test de positionnement, l?étudiant travaillera en présentiel dans un groupe correspondant à son niveau et à ses objectifs de progression (travail vers B1, travail vers B2 ou travail vers C). 

Volume horaire non présentiel : En complément des TD, un travail en hors présentiel devra être effectué sur une plateforme de travail et/ou au Centre de Ressources en Langues (CRL), selon les consignes qui seront données par l'équipe pédagogique. Il représentera également un volume de 12h et sera évalué dans le cadre d?une note de projet. 

Responsables :
Marie-Pierre COURAGEOT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Stéphanie SALESSE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	14h	12h	4h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	DS	DST	EET	Total
		Durée	1h	0h30	2h	1h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	20	80	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Donner aux étudiants une vue générale des problèmes relatifs à la transmission des caractères héréditaires ; comprendre pourquoi et comment nous ressemblons ou ne ressemblons pas à nos ascendants; maîtriser le vocabulaire, les définitions et la nomenclature utilisés en Génétique « classique ». Par les raisonnements logiques qu?elle implique, cette discipline, particulièrement formatrice est toujours d?actualité parallèlement à l?essor prodigieux pris de nos jours par la génétique moléculaire.
Compétences spécifiques visées :
Connaître les fondements de la transmission de mendélienne. Comprendre comment cette transmission peut être influencée pour former des exceptions apparentes ou vraies aux lois de Mendel. Appréhender et comprendre l?hérédité extra-nucléaire
Compétences générales visées :

Connaissances requises :
Programme de Terminal S en génétique Mendelienne et notions de génétique moléculaire abordées en #GENM0201

Programme :
COURS :- Mitose, Méiose, Cycles Biologiques.- Génétique Formelle : Lois de Mendel. Gènes liés. Gènes interactifs. Gènes létaux. Linkage. Liaison au sexe.- Génétique extra- nucléaireTRAVAUX DIRIGES :- Exercices d?application du coursTRAVAUX PRATIQUES :- Etude de la méiose chez divers organismes modèles- Observation de la transmission de caractères chez la Drosophile

Responsables :
Bertrand BRASSART (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Aline BENNASROUNE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	18h	8h	4h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	ITP	EET	EET	Total
		Durée	0h50	0h10	1h40	1h40
Points	Cas général	1ère session	20	10	70	0	100%
		2ème session	0	10	0	90	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	10	90	0	100%
		2ème session	0	10	0	90	100%

Objectifs :
- Découvrir l'immunologie et avoir une première vue d'ensemble du système immunitaire- Acquérir les connaissances nécessaires à la compréhension du fonctionnement des systèmes de défense au niveau moléculaire (antigènes, récepteurs BcR ? TcR, co-récepteurs, produits des CMH).
Compétences spécifiques visées :
- Découverte et apprentissage de techniques immunologiques- Maitriser les concepts d'anticorps et d'antigènes
Compétences générales visées :

Connaissances requises :
Programme d?immunologie de Terminale S

Programme :
CM :- Vue d?ensemble du Système Immunitaire : historique et concepts- Cellules, organes et microenvironnements du Système Immunitaire- Récepteurs et signalisation : le BcR, le TcR, les cytokines et les chimiokines- L?immunité innée- Le système du complément- L?immunité adaptative : récepteurs de l?Antigène et CMH- Les méthodes expérimentales- Notions de défense chez les VégétauxTD :Exercices d?applications du cours : Notions d'antigènes et d'anticorps ; La réaction antigène-anticorps ; Les techniques immunologiquesTP :- Etude d'un organe lymphoïde secondaire : la rate- Immunoprécipitation en milieu gélosé

Responsables :
Françoise HERDENBERGER (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Franck DARGENT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Katia SAVARY - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	18h	6h	6h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée	0h45	0h45	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
? Connaître et comprendre le fonctionnement de cellules excitables : les cellules nerveuses et les cellules musculaires
Compétences spécifiques visées :
? Maîtriser les bases de la communication intercellulaire? Savoir intégrer les différentes échelles d?étude d?un organisme animal
Compétences générales visées :
? Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question concrète? Savoir analyser, interpréter et restituer des résultats expérimentaux
Connaissances requises :

Programme :
Cours :? Neurones : structure, potentiel de repos, potentiel d?action, message nerveux? Synapses : structure et transmission synaptique? Cellules musculaires : structure, contraction musculaire, couplage excitation-contraction, métabolisme énergétiqueTravaux dirigés :? Exercices d?application du cours? Compléments de coursTravaux pratiques :? Etude des potentiels complexes (réponse électrique du nerf et du muscle)? Etude de la contraction musculaire

Responsables :
Aurore ANDRÉ (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Sandrine DHONDT-CORDELIER (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	16h	6h	8h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	CRTP	DS	EET	EET	Total
		Durée	0h10		0h30	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	5	25	20	50	0	100%
		2ème session	0	25	0	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	30	0	70	0	100%
		2ème session	0	30	0	0	70	100%

Objectifs :
connaissance de la physiologie et des métabolismes végétaux
Compétences spécifiques visées :
pouvoir analyser correctement des données expérimentales traitant de l?utilisation de l?azote du sol et de l?atmosphère, de la photosynthèse, la photorespiration et de l?hétérotrophie chez les plantes. Savoir extraire des pigments et faire un suivi expérimental de la photosynthèse.
Compétences générales visées :
analyse de documents, interprétations de données expérimentales, acquérir autonomie et rigueur dans le travail de TP, savoir utiliser le matériel usuel de laboratoire
Connaissances requises :
SVT terminale S, #BCPV0201 #CHIM0101 #BIOCH0301 #PHYV0301

Programme :
COURSPhysiologie des organes végétatifs (racines, tiges, feuilles) des Angiospermes : la nutrition des plantes à fleurs.- La nutrition azotée- La nutrition carbonéeTRAVAUX PRATIQUES- Nutrition carbonée : les pigments photosynthétiques- Nutrition carbonée : suivi de la photosynthèse par la réaction de HillTRAVAUX DIRIGES- Exercices portant sur le cours- Préparation à l?écrit

Responsables :
Gilles FRONTEAU (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	30h	9h	21h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	CR	EET	EET	Total
		Durée	0h20		2h	2h
Points	Cas général	1ère session	25	25	50	0	100%
		2ème session	0	25	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	25	75	0	100%
		2ème session	0	25	0	75	100%

Objectifs :
? Obtenir des connaissances approfondies sur l?histoire de la Terre de différentes régions composées de bassins sédimentaires récents ou anciens.? Application à des régions d?étude (Bassin parisien, Bassin aquitain, Massif ardennais & Jura notamment).
Compétences spécifiques visées :
? Savoir étudier une région depuis les données cartographiques et bibliographiques, jusqu?aux études de terrain et de laboratoire (pétrographie).? En stage de terrain (3 jours) : lecture d?un affleurement, levé d?un log stratigraphique, définir les particularités d?une coupe géologique ou du territoire d?un secteur précis d?étude.? Obtenir de bons repères et connaître des exemples précis de bassins sédimentaires.
Compétences générales visées :
? Savoir observer et décrire des objets naturels (échantillons, coupes géologiques, panoramas & paysages).? Analyser des cartes et des documents complexes.? Savoir rédiger un rapport de synthèse.
Connaissances requises :
Lecture de cartes géologiques, connaissances de base de tectonique, de pétrologie et de géologie sédimentaires (programme de SVT de Terminale S, modules de Géologie de 1ère et de 2ème année,).

Programme :
Cours? Les principaux bassins sédimentaires français.? Organisation, formation et modifications sédimentaires ou tectoniques des bassins sédimentaires.? Histoire de la terre au Mésozoïque et Cénozoïque.? Application des méthodes de stratigraphie (analyses isotopiques ou physico-chimiques, stratigraphie séquentielle).? Présentations détaillées de la géologie d?une sélection de régions : stratigraphie (nature lithologique et contenus paléontologiques des formations géologiques régionales), géométrie et géomorphologie.TD? Exemples et études de documents géologiques (géologies régionales : roches, minéraux & fossiles régionaux).? Analyse cartographique (Bassin parisien, Jura, Massif ardennais, etc.).TP? Stage sur le terrain (avec compte-rendu) : 3 jours? Travaux sur carte et sur échantillons : coupes géologiques, étude pétrographique au microscope.

Responsables :
Aurore ANDRÉ (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Gilles FRONTEAU (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	16h	4h	10h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	CR	EET	EET	Total
		Durée	0h20		2h	2h
Points	Cas général	1ère session	25	25	50	0	100%
		2ème session	0	50	0	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	50	50	0	100%
		2ème session	0	50	0	50	100%

Objectifs :
? Connaissance des principaux groupes fossiles à valeur biostratigraphique ou paléo-écologique.? Reconstitutions de paléo-environnements à partir de différents outils de sédimentologie et d?analyses stratigraphiques.? Réalisation d?études de cas sur des paléoenvironnements caractéristiques (continentaux et marins).? Transposition de données analytiques en termes de paléoenvironnements, puis en paléogéographie.
Compétences spécifiques visées :
? Connaissance des principaux groupes paléontologiques utiles dans les études de stratigraphie ou de paléoécologie.? Connaissance des méthodes utilisées en sédimentologie de faciès et analyse des paléoenvironnements.? Analyse des changements climatiques, sédimentaires et paléogéographiques.? Étude multi-scalaire (temporelle et spatiale) d?éléments géologiques des enveloppes de surface.
Compétences générales visées :
? Observation et connaissance des environnements actuels et passés.? Observation et description d?échantillons.? Analyse de documents complexes.
Connaissances requises :
? Connaissances en géologie sédimentaire (roches, formations, stratigraphie) ? module de L1 et L2.

Programme :
Cours? Connaissance des bases de la paléontologie (biostratigraphie / paléo-écologie).? Méthodes analytiques de stratigraphie et de sédimentologie appliquées aux paléo-environnements.? Présentation d?exemples et d?études de cas appliqués.TD? Exemples et études de cas (milieux marins et continentaux).TP? Observation et description de fossiles caractéristiques (macro fossiles et micro fossiles)? Observation et description de figures sédimentaires continentales ou marines.? Etudes de cartes et de données géologiques

Responsables :
Hassan EL BTAOURI (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Laurent MARTINY (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Gustave AGUIE-AGUIE (Responsable)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	14h	10h	6h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	DS	EET	EET	Total
		Durée		1h	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	30	50	0	100%
		2ème session	20	0	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Connaitre les grandes voies du catabolisme des acides aminés :- Incorporation de squelette carboné des acides aminés dans les voies métabolique telles que la néoglucogenèse et la voie des pentoses phosphates.- Détoxification de l?ammoniaque par le cycle de l?urée.
Compétences spécifiques visées :
Mettre en évidence les interrelations entre les voies métaboliques impliquant les acides aminées et les glucides.
Compétences générales visées :
-analyser les processus métaboliques simples en appliquant une démarche scientifique-intégrer les voies métaboliques en fonction d'un besoin physiologique déterminé-décrire la régulation de ces voies en fonction suite à un changement environnemental
Connaissances requises :

Programme :
Cours :Catabolisme des acides aminés : Désamination, transamination et décarboxylation.Détoxification de l?ammoniaque et cycle de l?urée.Néoglucogenèse et sa régulation hormonale.Voies des pentoses phosphates.Systèmes de navettes.TD :Les TD seront axés sur l?analyse et la compréhension du cours à partir d?exercices ou d?exemples.TP :Mise en évidence de la néoglucogenèse durant la période de jeûne par la mesure de la Glucose-6 phosphatase.

Responsables :
Annabelle BULIN (Responsable) - département Langues (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Oral	Projet	EOT	Total
		Durée	0h15	12h	0h15
Points	Cas général	1ère session	40	60	0	100%
		2ème session	0	40	60	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	60	40	0	100%
		2ème session	0	40	60	100%

Objectifs :

Consolider son niveau en langue anglaise.

Compétences spécifiques visées :

Travail approfondi en présentiel sur l?expression orale. Travail en autonomie sur les compétences de réception (compréhension de l?oral et de l?écrit), sur la grammaire, le vocabulaire et la phonologie.

Compétences générales visées :

Niveau B2 du cadre Européen Commun de Référence pour les Langues en fin de licence (compréhension de l?oral et de l?écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d?actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ? Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.

Connaissances requises :

Apprentissage de la langue anglaise dans l?enseignement secondaire et supérieur.

Programme :

Suite à son test de positionnement, l?étudiant travaillera en présentiel dans un groupe correspondant à son niveau et à ses objectifs de progression (travail vers B1, travail vers B2 ou travail vers C). 

Volume horaire non présentiel : En complément des TD, un travail en hors présentiel devra être effectué sur une plateforme de travail et/ou au Centre de Ressources en Langues (CRL), selon les consignes qui seront données par l'équipe pédagogique. Il représentera également un volume de 12h et sera inclus dans la note de projet.

Responsables :
Laurent DEBELLE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Philippe REGNAULT (Responsable) - département Mathématiques (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TP	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	ITP	EOT	Total
		Durée	1h	1h	0h50
Points	Cas général	1ère session	40	60	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	40	60	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Prise en main du logiciel R pour la manipulation, la visualisation et la description de données.
Compétences spécifiques visées :
Maîtriser les bases du fonctionnement des logiciels R etR Studio et des outils de manipulation, de visualisation et d'analyse de données qu'ils proposent.
Compétences générales visées :
Apprendre à réaliser une étude descriptive d'une base de données avec un langage de programmation dédié.
Connaissances requises :
Notions de statistiques descriptives ( #NUM0301 )

Programme :
+ présentation du logiciel R (R Studio)+ fonctionnalité de bases et gestion des données+ manipulations et analyse descriptive des données

Responsables :
Jérôme CROUZET (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Maxime GOMMEAUX (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TP	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	CRTP	CRTP	Total
		Durée
Points	Cas général	1ère session	33	33	34	100%
		2ème session	33	33	34	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	33	33	34	100%
		2ème session	33	33	34	100%

Objectifs :
Présenter l?intérêt des méthodes informatiques comme système de calcul appliqué au traitement de données scientifiques et à l?assistance d?expérimentations (EXAO).
Compétences spécifiques visées :
Prise en main du matériel informatique (logiciels) et du matériel EXAO (consoles, adaptateurs, capteurs?)
Compétences générales visées :
Les 3 séances de Travaux Pratiques permettent d?étudier des exemples d?applications informatiques dans le domaine des Sciences de la Terre, de la Biologie Végétale et de la Biologie Animale.
Connaissances requises :
Maîtriser les notions de Sciences de la Terre, de la Biologie Végétale et de la Biologie Animale enseigné en 1ère année de licence

Programme :
Sciences de la Terre : notions sur les images numériques de la surface terrestre, visualisation et traitement d?images satellitales, analyse des unités de paysageBiologie Végétale : mise en évidence de l?influence de l?intensité de l?éclairement sur l?intensité de la photosynthèse à travers la mesure du dégagement d?O2Biologie Animale : mise en évidence de la respiration chez les organismes animaux et sa modulation par différents paramètres environnementaux

Responsables :
Béatrice MARIN (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	30h	12h	18h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	ITP	DS	EET	EOT	Total
		Durée	0h15	0h15	0h30	2h	0h20
Points	Cas général	1ère session	15	15	30	40	0	100%
		2ème session	15	15	0	0	70	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Méthodes propres aux géosciences permettant la description et la compréhension de la structure de la Terre et des processus géodynamiques et environnementaux.
Compétences spécifiques visées :
Analyse et interprétation de données géophysiques, géochimiques et pétrologiques pour la compréhension de la structure de la Terre, des grands processus géodynamiques et environnementaux, de l?histoire géologique de la France. Utilisation du microscope pétrographique.
Compétences générales visées :
Synthèse de documents multi-scalaires. Restitution organisée de connaissances.
Connaissances requises :
Notions de sciences de la Terre, physique et chimie de Lycée et des semestres 1 à 3 de la Licence Mention Sciences de la Vie et de la Terre #GEOL0101 #GEOL0201 #GEOL0303

Programme :
CM : principes fondamentaux des principales méthodes utilisées en géosciences.- Méthodes géophysiques : sismique réflexion, tomographie sismique?- Méthodes géochronologiques : datation relative et absolue des processus géologiques, (méthodes radiochronologiques Rb-Sr, K-Ar, U-Th-Pb,14C?).- Méthodes géochimiques : utilisation des isotopes stables comme traceurs ou indicateurs de conditions physico-chimiques passées (C, O, H?).- Méthodes pétrologiques : minéralogie descriptive,TD :Application de ces méthodes à la compréhension de la structure de la Terre et des processus géodynamiques (établissement et/ou lecture de documents de synthèse dans le cas d?exemples concrets).TP :Maitrise d?outils employés en Géosciences et interprétation des observations notamment dans le cas de la reconnaissance des minéraux et des roches endogènes.

Responsables :
Christophe LARROQUE (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	12h	9h	9h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	ITP	DST	EOT	Total
		Durée	0h30	0h30	1h30	0h20
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	20	20	0	60	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
? Connaitre la structure interne de la Terre et sa dynamique? Comprendre la répartition des reliefs à l?échelle globale? Analyser la relation entre le déplacement des plaques tectoniques et la production des roches magmatiques et métamorphiques
Compétences spécifiques visées :
? Structure interne de la Terre? Notion de lithosphère et d?asthénosphère? Tectonique des plaques
Compétences générales visées :
? Développement de la capacité d?analyse de données scientifiques complexes et pluridisciplinaires.? Compréhension du lien entre la tectonique de plaques et l?évolution d?ensemble de la surface de la Terre
Connaissances requises :
? Connaissances en géologie générale (structure et évolution de la Terre aux différentes échelles d?espace et de temps). ? Interprétation des cartes géologiques et construction de coupes.

Programme :
Cours/TD? L?énergie interne de la Terre? Les grands processus géodynamiques? Les séries magmatiques et les gradients métamorphiques

Responsables :
Franck DARGENT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Katia SAVARY (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	30h	8h	22h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	DS	EET	EOT	Total
		Durée		1h	2h	0h20
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	20	0	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
? Acquérir des connaissances sur différents aspects de la fonction de communication et d?intégration de l?information
Compétences spécifiques visées :
? Maîtriser la notion de système, ensemble d?organes assurant la même fonction, et savoir intégrer les différentes échelles d?étude d?un organisme animal? Savoir mettre en ?uvre un protocole expérimental assisté par ordinateur? Maitriser les bonnes pratiques en expérimentation animale dans le respect de l?éthique et de la législation
Compétences générales visées :
? Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question concrète? Savoir analyser et interpréter des résultats expérimentaux.
Connaissances requises :
Physiologie de la nutrition animale #PHYA0301 Physiologie des cellules nerveuses et musculaires #PHYA0401

Programme :
Cours :? Pression artérielle et sa régulation? Fonction rénale et régulation? Régulations de la ventilation, de la digestion, de l?alimentation et homéostasie glucose? Motricité réflexe et volontaire? Fonctionnement des canaux ioniques et récepteurs cellulairesTravaux dirigés :? Exercices d?application du cours et compléments de coursTravaux pratiques :? Contrôle de la pression artérielle? Mesure du débit de filtration glomérulaire, du débit sanguin rénal et leur signification? Ventilation chez l?Homme? Absorption intestinale du glucose? Reflexe myotatique

Responsables :
Essaid AIT BARKA (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	30h	2h	28h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	CR	DST	EET	EET	Total
		Durée	2h		1h	3h	3h
Points	Cas général	1ère session	12	13	25	50	0	100%
		2ème session	12	13	0	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	12	13	25	50	0	100%
		2ème session	12	13	0	0	75	100%

Objectifs :
La partie physiologie végétale est focalisée sur la croissance et le développement chez les végétaux supérieurs. Plusieurs questions se posent : comment étudions-nous la croissance ? quelles sont les substances inhibitrices ou actives contrôlant la croissance ? quels sont leurs modes d?action ? leur mode de régulation ?La partie biologie végétale est consacrée à l?étude anatomique et cytologique de l?appareil végétatif et reproducteur chez les Thallophytes et Cormophytes.
Compétences spécifiques visées :
Connaître les modalités de la croissance et développement chez les végétaux, particulièrement l?implication des phytohormones.Connaître la biologie des Thallophytes et Cormophytes.
Compétences générales visées :

Connaissances requises :

Programme :
COURS? Biologie végétale- Aspects morphologiques, anatomiques et cytologiques de l?appareil végétatif et reproducteur chez les Thallophytes et Cormophytes; Classifications phylogénétiques (Lignée Verte, Lignée Brune).? Physiologie végétale- Croissance et développement : Fonctionnement des méristèmes, zone de croissance.- Les mouvements des végétaux : Tropismes et Nasties- Les grandes familles de phytohormonesTRAVAUX PRATIQUES? Biologie végétaleOrganisation, croissance et développement :- Algues (Cyanobactéries + Phycophytes)- Bryophytes- Ptéridophytes- Gymnospermes? Sorties sur le terrain ? Etude systématique des Angiospermes? Physiologie végétale- Action des phytohormones sur la croissance des végétaux- Translocation des réserves lors des premiers stades de développement

Responsables :
Jérôme DEVY (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	15h	4h	11h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	ITP	DS	DS	EET	EET	Total
		Durée	0h30	0h30	0h30	0h30	1h30	1h30
Points	Cas général	1ère session	15	15	10	10	50	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Biologie Cellulaire :
- Connaitre le système endomembranaire de la cellule eucaryote et les fonctions associées à chacun de ses représentants.

Génétique :
- Connaître la génétique des bactéries, afin de comprendre les bases moléculaires du transfert de matériel
génétique et de la régulation de l'expression génique.
Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :

Connaissances requises :

Programme :
Biologie Cellulaire :

- CM : définition du système endomembranaire (RE, Golgi, Endosomes, Lysosomes) et fonctions associées (modifications co- et post-traductionnelles, tri des protéines).
- TP : Immunocytochimie / Mise en évidence des compartiments cellulaires

Génétique :

- CM : Génétique des bactéries et régulation de leur expression génique
- TD : Application du cours
- TP : Génétique des bactéries

Responsables :
Franck DARGENT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Fabrice ARNOULT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TP	Total
Durée	18h	12h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	DS	EET	EET	Total
		Durée		1h	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
? Acquérir des connaissances sur différents aspects de la fonction de reproduction animale et végétale
Compétences spécifiques visées :
? Maîtriser la notion de système, ensemble d?organes assurant la même fonction, et savoir intégrer les différentes échelles d?étude d?un organisme animal et végétal? Maîtriser la terminologie indispensable à l?utilisation d?une flore
Compétences générales visées :
? Comprendre une démarche scientifique et expérimentale visant à répondre à une question concrète? Savoir analyser et interpréter des résultats expérimentaux? Savoir observer.
Connaissances requises :
Biologie cellulaire et physiologie animale #BCPA0201 Biologie cellulaire et physiologie végétales #BCPV0201 Introduction à la diversité du monde animal #BA0201 Les organismes invertébrés #BA0301 Physiologie des cellules nerveuses et musculaires #PHYA0401

Programme :
Cours :? Biologie et physiologie de la reproduction chez les Mammifères? Reproduction de la plante à fleur : gamétophyte, fleur, fruits, et graines? Biologie de la reproduction chez les animaux (reproduction sexuée, asexuée ; notion de cycle de reproduction,?)Travaux pratiques :? Anatomie et histologie des appareils reproducteurs des Mammifères,? Analyse florale,? Structure et classification des fruits,? Anatomie et histologie des appareils reproducteurs des animaux.

Responsables :
Hélène BELLECAVE (Responsable) - département Langues (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	Projet	EET	Total
		Durée	0h40	12h	0h40
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	0	50	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	0	50	50	100%

Objectifs :

Consolider son niveau en langue anglaise.

Compétences spécifiques visées :

Travail approfondi en présentiel sur l?expression écrite. Travail en autonomie sur les compétences de réception (compréhension de l?oral et de l?écrit), sur la grammaire, le vocabulaire et la phonologie.

Compétences générales visées :

Niveau B2 du cadre Européen Commun de Référence pour les Langues en fin de licence (compréhension de l?oral et de l?écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d?actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ? Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.

Connaissances requises :

Apprentissage de la langue anglaise dans l?enseignement secondaire et supérieur.

Programme :

Suite à son test de positionnement, l?étudiant travaillera en présentiel dans un groupe correspondant à son niveau et à ses objectifs de progression (travail vers B1, travail vers B2 ou travail vers C). 

Volume horaire non présentiel : En complément des TD, un travail en hors présentiel devra être effectué sur une plateforme de travail et/ou au Centre de Ressources en Langues (CRL), selon les consignes qui seront données par l'équipe pédagogique. Il représentera également un volume de 12h et sera évalué dans le cadre d?une note de projet.

Responsables :
Ludovic BESAURY (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Jessy JAUNAT (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	TP	Total
Durée	8h	12h	20h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	CR	Oral	Oral	IE	EOT	Total
		Durée			0h20	0h20	0h20	0h20
Points	Cas général	1ère session	25	20	25	20	10	0	100%
		2ème session	25	20	0	0	0	55	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	25	20	25	30	0	0	100%
		2ème session	25	20	0	0	0	55	100%

Objectifs :
- Apprendre à construire, à partir de travaux personnels encadrés, en petits groupes, des exposés écrits et oraux de qualité sur une série de thèmes spécifiques à son champ disciplinaire.
- Appliquer à un sujet précis, les compétences de collecte d'informations acquises au préalable (bibliographiques ou numériques).
Compétences spécifiques visées :
- Approfondir via un travail personnalisé, des connaissances théoriques ou pratiques vues au cours du cursus de Licence.
- Acquérir des notions de base sur la gestion et l'organisation d'une présentation orale en réunion ou devant une commission.
- Gérer et savoir restituer devant un public des informations spécifiques liés à sa discipline d'étude.
Compétences générales visées :
- Analyse critique de documents issus de sources diverses (revues, livres, internet, etc.).
- Gestion du travail individuel et du travail en groupes.
- Restitution orale ou écrite d'un travail ou d'une présentation thématique.
Connaissances requises :
#METH0102 #NUM0201

Programme :
TD
- Analyse de documents et de données.
- Organisation de présentations scientifiques (thèmes aux choix selon parcours).
- Bases théoriques de la conduite d'une réunion ou de la réalisation d'une présentation ou d'un exposé.
TP
- Collecte, analyse et mise en forme de données (encadrées ou libres)
- Réalisation et analyse critique de présentations écrites et orales

Responsables :
Maxime GOMMEAUX (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	24h	12h	24h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	ITP	ITP	EET	EOT	Total
		Durée		0h30	0h30	2h	0h20
Points	Cas général	1ère session	30	15	15	40	0	100%
		2ème session	0	15	15	0	70	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Reconstitution de l?histoire géologique de différentes régions de France.
Compétences spécifiques visées :
Lecture de cartes géologiques. Analyse d?échantillons de roches et de données géophysiques et géochimiques. En stage de terrain (3 jours) : lecture d?un affleurement, levé de coupe, étude appliquée régionale.
Compétences générales visées :
Intégration spatio-temporelle des différents phénomènes géologiques affectant une région donnée. Rédaction d?un rapport de synthèse.
Connaissances requises :
UE et EC de géosciences de L1 et L2 du portail BBTE et du semestre 5 de la Licence mention SVT (Méthodes en géosciences).

Programme :
CM :Grandes étapes de l?orogenèse varisque reconstituées à partir de l?étude structurale et pétrologique du Massif central, du Massif armoricain, des Vosges?TD-TP :Analyse de documents divers : cartes géologiques avec réalisation de coupes, données géophysiques et géochimiques, roches (dont observation au microscope pétrographique), minéraux et fossiles?TR :Sortie de terrain de 3 jours dans un massif ancien (et sa périphérie).

Responsables :
Aurore ANDRÉ (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	15h	6h	9h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	DS	EET	EOT	Total
		Durée		1h	2h	0h20
Points	Cas général	1ère session	25	25	50	0	100%
		2ème session	25	0	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	25	0	75	0	100%
		2ème session	25	0	0	75	100%

Objectifs :
comprendre l?organisation, le fonctionnement et les impacts des agrosystèmes ainsi que les techniques de conservation et de transformation des aliments
Compétences spécifiques visées :
compétences pluridisciplinaires en microbiologie, pédologie et écologie appliquées à la production alimentaire, du champ à l?assiette.
Compétences générales visées :
analyse de documents, observation et interprétations sur le terrain et en TP, développement de la transversalité des compétences.
Connaissances requises :
UEs de microbiologie, physiologie végétale, écologie et pédologie du parcours SVT

Programme :
Microbiologie alimentaire? Transformation des agro ressources (fermentations...)? Conservation des aliments? HygièneAgrosystèmes? Comparaison écosystème prairial / culture (dont sortie terrain)? Sols de grande culture / sol naturel / pollutions? Lutte intégrée et développement durable

Responsables :
Michel TARPIN (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	16h	10h	4h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	CRTP	EET	EET	Total
		Durée	1h		1h	1h
Points	Cas général	1ère session	30	10	60	0	100%
		2ème session	0	10	0	90	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	10	90	0	100%
		2ème session	0	10	0	90	100%

Objectifs :
L?étude génétique du développement conduit à des retombées importantes et multiples dans les domaines de la recherche médicale et agronomique, fondamentale et appliquée (recherche sur le cancer, amélioration des plantes et des animaux). Le but de cet enseignement est de présenter les concepts et les méthodes utilisées dans l?analyse génétique et moléculaire du développement et de montrer les avancées permises par la connaissance des génomes et de faire approcher aux étudiants l?expression des gènes comme un système dynamique et modulable (espace, temps, environnement) parfaitement codifié.
Compétences spécifiques visées :
Bases cellulaires et moléculaires nécessaires à la bonne compréhension des processus biologiques vus tant du point de vue de la Génétique que de la Biologie du Développement.
Compétences générales visées :
Montrer que l?étude génétique du développement conduit à des retombées importantes et multiples dans les domaines de la recherche médicale et agronomique, fondamentale et appliquée (recherches sur le cancer, amélioration des plantes et des animaux).
Connaissances requises :

Programme :
CM :- Introduction, généralités, techniques et concepts de base en Biologie du Développement- Présentation des systèmes modèles en Biologie du développement (Invertébrés, vertébrés, Plantes)- La construction du plan d?un organisme : mise en place des axes du corps. Contrôle génétique du développement : Les gènes maternels, l?expression du génome embryonnaire, les gènes homéotiques dans la signalisation cellulaire.- De la mouche à l?Homme un même super gène pour l??il.- Développement du membre du tétrapode : l?origine des doigts.- La formation et la régionalisation des somites.TD :Exercices d?applications du coursTP :- Biologie et Génétique du Développement des Invertébrés (Drosophile, oursin, ?)- Biologie et Génétique du Développement des Vertébrés (Xénope, souris, ?)

Responsables :
Emmanuelle DEVARENNE-CHARPENTIER (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	28h	16h	16h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	IE	IE	EET	EET	Total
		Durée		1h	1h	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	15	15	15	55	0	100%
		2ème session	15	0	0	0	85	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	15	0	0	85	0	100%
		2ème session	15	0	0	0	85	100%

Objectifs :
Acquérir les connaissances en biochimie moléculaire et fonctionnelle indispensables à la préparation aux métiers de l?enseignement
Compétences spécifiques visées :
Savoir mettre en ?uvre différentes techniques biochimiques dans le cadre d?une problématique simple
Compétences générales visées :
Savoir analyser, interpréter et restituer des résultats expérimentaux
Connaissances requises :
Connaitre les structures et les propriétés physicochimiques des molécules du vivant Connaitre les principales voies du métabolisme

Programme :
CoursLes acides nucléiques (structure, biosynthèse et méthodes d?étude) 8hRégulation hormonale du métabolisme du glycogène 4hLes membranes biologiques (lipides, protéines et glucides) 4hTechniques d?étude des protéines 4hEnzymologie (cinétique michaelienne, régulation de l?activité) 8hTDExercices d?application du coursTPLa glycogène phosphatase du foie : extraction, purification, dosage et régulationEtude qualitative et quantitative de lipides membranaires

Responsables :
Aurore ANDRÉ (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	14h	10h	6h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	CRTP	EET	EOT	Total
		Durée	0h10		2h	0h20
Points	Cas général	1ère session	10	20	70	0	100%
		2ème session	0	20	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	20	80	0	100%
		2ème session	0	20	0	80	100%

Objectifs :
Connaître et comprendre les mécanismes évolutifs et les évènements à l?origine des variations de la biodiversité
Compétences spécifiques visées :
Comprendre les origines et les impacts des crises biologiques sur la biodiversité. Connaissance d?exemples de phénomènes évolutifs choisis dans l?histoire de quelques groupes emblématiques.
Compétences générales visées :
maitrise des concepts évolutifs, abordés dans les UEs BIO0618 (phylogénie et évolution) et EVO0601 (cette UE).
Connaissances requises :

Programme :
Histoire évolutive générale? biodiversité? biodiversité au cours des temps géologiques? crises biologiques majeuresHistoire évolutive de quelques grands groupes? Invertébrés? Vertébrés dont l?Homme? Végétaux

Responsables :
Elise DAVID (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Fabrice ARNOULT (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	22h	8h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	IE	IE	IE	EET	EET	Total
		Durée	0h15	0h15	0h15	0h15	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	10	10	10	10	60	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Connaître et comprendre les méthodes de classification des organismes vivants
Compétences spécifiques visées :
Comprendre l'évolution au regard des caractéristiques adaptatives des groupes d?animaux et végétaux face aux pressions de sélection. Comprendre les concepts évolutifs. Maîtriser les bases théoriques et pratiques de la construction phylogénétique.
Compétences générales visées :
Maîtrise de la communication écrite, rédaction de compte rendu.
Connaissances requises :

Programme :
Cours :- Histoire des classifications- Théories de l?évolution, sélection naturelle et adaptation- Espèce et spéciation- Les différents modes de classification (bilan synthétique)- Aspects phylogénétiques des classifications animale et végétale- Exemple de la classification des Archosauriens- Exemple des adaptations associées à la sortie de l?eauTravaux dirigés :- Clés de détermination et principes des classifications- Constructions phylogénétiques sur critères anatomo-morphologiques- Constructions phylogénétiques sur critères moléculaires- Phylogénie des Archosauriens

Responsables :
Hélène BELLECAVE (Responsable) - département Langues (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Projet	EET	EET	Total
		Durée	12h	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	100	0	0	100%
		2ème session	25	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	25	75	0	100%
		2ème session	25	0	75	100%

Objectifs :
Constituer un dossier de documents portant sur les enseignements disciplinaires de sa licence
Compétences spécifiques visées :
Travail sur les 4 compétences langagières : compréhension de l'oral et de l'écrit, production écrite et orale.
Compétences générales visées :
Niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (compréhension de l'oral et de l'écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ˗ Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.
Connaissances requises :
Apprentissage de la langue anglaise dans l'enseignement secondaire et supérieur.

Programme :
Travail sur l'ensemble des compétences langagières.

Responsables :
Patricia VAZQUEZ (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	TP	Total
Durée	4h	6h	10h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	EOT	Total
		Durée		0h20
Points	Cas général	1ère session	100	0	100%
		2ème session	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	100	0	100%
		2ème session	0	100	100%

Objectifs :
- Apprendre à utiliser les bases de données de références bibliographiques, numériques cartographique ou bases images qui permettent d'étayer une recherche thématique de qualité.
- Appliquer à un sujet précis, les compétences de collecte d'informations acquises au préalable (bibliographiques ou numériques).
Compétences spécifiques visées :
- Approfondir via un travail personnalisé, sur des thématiques appliquées à des problématiques du milieu professionnel ou de la recherche, les connaissances théoriques ou pratiques vues au cours du cursus de Licence.
- Connaître les principales bases de données utilisées dans le monde professionnel ou de la recherche.
Compétences générales visées :
- Exploration de sites internet complexes (bases de données en lignes, introduction de requêtes complexes, génération de fichiers de méta-données).
Connaissances requises :
Connaissances de base de recherche documentaire + C2i

Programme :
TD
- Présentation des différentes bases de données. Travail analytique sur documents.
TP
- Collecte de données (encadrées ou libres)
- Réalisation d'un bilan écrit, au format rapport d'étude spécialisée, intégrant les travaux exploratoires réalisés par les étudiants ainsi que des traitements de bases de données.

Responsables :
Fabienne BAILLIEUL (responsable BVB) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Philippe JEANDET (responsable OENO) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)
Stéphanie SAYEN (responsable SE) - département Chimie (UFR SEN)
Aurélie BIGOT-CLIVOT (responsable SE) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TP	Total
Durée	3h	19h	22h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	Oral	EOT	Total
		Durée		0h20	0h20
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Permettre de valider un stage, de mettre en pratique ses connaissances théoriques et de connaitre le monde de l?entreprise
Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :
Connaissance du monde professionnel
Connaissances requises :

Programme :
L'objectif de cette unité d'enseignement est d'inciter les étudiants à découvrir le monde professionnel pendant leur cursus de licence, en réalisant un stage qu'ils auront eux même trouvé.Il doit se dérouler sur au moins 4 semaines à temps plein pendant des vacances ou sur toute durée équivalente à temps partiel, pendant l?année universitaire.L'évaluation de l'unité d'enseignement se fera sur un rapport écrit d?une trentaine de pages et un exposé oral présentant le sujet scientifique associé au travail effectué.Important :Une réunion d?information a lieu en début d?année.Pour pouvoir s'inscrire à cette unité, l'étudiant doit avoir établi une convention de stage.La définition du sujet se fait en accord avec le responsable de l?EC en rapport avec le travail confié au stagiaire et le cursus de licence.Pour que l?inscription soit effective, le stage devra être validé par le responsable de l?EC et un enseignant de la licence SV en devient le garant. Le stage devra être en lien avec le projet professionnel de l?étudiant et son cursus universitaire.

Responsables :
Maxime GOMMEAUX (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TP	Total
Durée	14h	14h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	EOT	Total
		Durée		0h20
Points	Cas général	1ère session	100	0	100%
		2ème session	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	100	0	100%
		2ème session	0	100	100%

Objectifs :
? Apprendre à utiliser différents logiciels scientifiques grand public ou professionnels dans le domaine des sciences de la Terre et de l?Univers.
Compétences spécifiques visées :
? Exploiter des logiciels d?acquisition et d?analyse de données avec un esprit critique.
Compétences générales visées :
? Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Se servir aisément des différents registres d?expression écrite et orale de la langue française.
Connaissances requises :
Utilisation basique d?un PC avec accès Internet.

Programme :
TPUtilisation de logiciels de cartographie numérique (utilisation avancée de Google Earth ou équivalent), d?astronomie (XEphem ou équivalent), de sismologie (seisgram2k ou équivalent), de traitement d?images? Importation, traitement, analyse et exportation de données.