Responsables :
Laurence RÉGALIA (Responsable) - département Physique (UFR SEN)
Jean MICHEL (Responsable) - département Physique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	20h	20h	20h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	DS	OTP	ITP	ITP	CRTP	EET	EOT	EOT	Total
		Durée	2h	2h	0h30	1h	1h		3h	0h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	15	15	10	5	10	5	40	0	0	100%
		2ème session	0	0	10	5	10	5	0	35	35	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	10	5	10	5	70	0	0	100%
		2ème session	0	0	10	5	10	5	0	35	35	100%

Objectifs :

Acquérir des connaissances scientifiques adaptées notamment aux concours de Professeurs des écoles dans le domaine de la physique

Compétences spécifiques visées :

Compréhension de la formation des images et du fonctionnement optique d?un certain nombre d?instruments d?optique,
Apprentissage des notions de bases des phénomènes électriques et magnétiques.

Compétences générales visées :

Démarche scientifique

Connaissances requises :

Connaissances de L1 et L2 scientifiques

Programme :

Qu?est-ce que la lumière?
Lois de la Réfraction : applications à l?arc en ciel, effets mirages, réfraction atmosphérique.
Optique géométrique ; formation des images
Fonctionnement optique de l?oeil humain
Introduction à quelques instruments d?optique (appareil photographique, lunette astronomique,...) ;
En TP : Les étudiants travaillent sur un thème donné parmi ceux-ci : instruments d?optique, lentilles minces, oeil, réfraction, couleur. Après un travail de préparation des expériences, encadré par les enseignants, ils doivent présenter oralement une synthèse expérimentale du thème travaillé, devant les autres étudiants.

Electricité et magnétisme
Electrostatique
- La charge électrique : isolants et conducteurs ; loi de Coulomb
- Notions de champ, de potentiel
Electrocinétique
- Le courant électrique : notion de résistance, loi d?Ohm, puissance, effet Joule
- Circuits à courant continu : appareils de mesures, analyse des circuits, circuits RC
Magnétisme
- Notions de pôles magnétiques, de champ magnétique. La force magnétique.
- Champs magnétiques produits par des courants
- Champ magnétique terrestre
- L?induction électromagnétique
- L?inductance. Circuits RL.
-Introduction aux circuits en courant alternatif
Notions de sécurité électrique

Responsables :
Cyril CADIOU (Responsable) - département Chimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	24h	24h	12h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	Oral	EET	EET	Total
		Durée		0h20	2h	2h
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	20	0	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	20	0	80	0	100%
		2ème session	20	0	0	80	100%

Objectifs :

Donner aux étudiants les connaissances les plus larges possibles sur les implications de la chimie dans notre vie quotidienne.

Compétences spécifiques visées :

Apprentissage des techniques physicochimiques utilisées dans des domaines variés (médecine, analyse?).

Compétences générales visées :

Acquisition et mise en pratique des principes fondamentaux de la chimie. Mise en forme et interprétation de résultats expérimentaux dans un rapport. Présentation orale.

Connaissances requises :

Niveau 2ème année de licence (une remise à niveau sera effectuée).

Programme :

- Rappels des notions de base de la chimie.
- Les grandes familles de produits naturels.
- Analyse de molécules.
- Propriétés et applications de quelques éléments chimiques.
- Chimie des polymères.
- Radioactivité.

Responsables :
Nathalie TRANNOY-ORBAN (Responsable) - département Physique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	TP	Total
Durée	20h	10h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	Projet	EOT	EOT	Total
		Durée	1h30		0h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	0	100%
		2ème session	20	0	0	80	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	20	0	80	0	100%
		2ème session	20	0	0	80	100%

Objectifs :

Travaux d'analyses et de restitution sur plusieurs disciplines.

Compétences spécifiques visées :

Mise en place d'un exposé oral sous différentes formes (vidéo, poster, tableau); utilisation des ressources numériques.

Compétences générales visées :

Travail de groupe; Structuration d'un exposé; Synthèse

Connaissances requises :

Programme :

Travaux de groupes et présentations orales à l?aide de différents supports et sur des sujets scientifiques pluridisciplinaires.
Le but est de préparer des exposés, de s?adapter aux différents supports (tableau, affiche, support numérique), de faire des recherches bibliographiques sur des sujets scientifiques pour ensuite les présenter devant un auditoire non spécialiste. Plusieurs sujets seront proposés aux étudiants avec des interactions différentes entre les disciplines.
En fin du semestre, les étudiants présentent un projet tutoré en binôme dont le sujet, théorique ou/et expérimental, demande des connaissances sur au moins deux champs disciplinaires différents abordés au cours de l?année.

Responsables :
Valérie TIBÉRIO (Responsable) - département ESPE Reims (ESPE Reims)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	30h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	IE	EOT	Total
		Durée		0h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	75	25	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :

Préparation aux principales épreuves de français des concours administratifs et d?enseignement (CRPE, CAFCPE?)

Compétences spécifiques visées :

Analyse de documents ; travail argumentaire

Compétences générales visées :

Maîtrise de la langue française

Connaissances requises :

Programme :

- Langue et discours, langage oral et langage écrit
- Analyse et commentaire de textes
- Etude et maîtrise de la langue
- Travail argumentaire
- Productions écrites

Responsables :
Alain NINET (Responsable) - département Mathématiques (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	10h	18h	2h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	EET	EOT	Total
		Durée	1h30	1h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	40	60	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :

Approfondir les notions fondamentales de géométrie plane et de l?espace en vue de la préparation des concours.

Compétences spécifiques visées :

Analyse de figures simples, constructions à la règle et au compas.

Compétences générales visées :

Développer la rigueur des raisonnements dans l?analyse et la synthèse des figures étudiées.
Prise de contact avec un logiciel de géométrie dynamique

Connaissances requises :

Programme :

- Géométrie plane et géométrie dans l?espace : retours sur la géométrie du triangle, isométries et polygones réguliers, constructions à la règle et au compas, polyèdres réguliers.
- Figures et solides usuels : périmètres, aires et volumes. Le nombre pi.

Responsables :
Stéphane CORMIER (Responsable) - département Informatique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TP	Total
Durée	10h	20h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Projet	CRTP	EET	EET	Total
		Durée			2h	2h
Points	Cas général	1ère session	40	10	50	0	100%
		2ème session	40	10	0	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	40	10	50	0	100%
		2ème session	40	10	0	50	100%

Objectifs :

L?objectif est de donner aux étudiants un aperçu sur les techniques informatiques actuelles qui permettent à un utilisateur scientifique de tirer profit de l?outil informatique. Les technologies de l?information seront utilisées par les étudiants pour la recherche et le traitement de la documentation ainsi que pour la réalisation et la présentation de leurs travaux et de leurs projets.

Compétences spécifiques visées :

Bureautique Avancée
Outils internet et mise en ligne de l?information

Compétences générales visées :

Informatique

Connaissances requises :

Bureautique de base.

Programme :

• Outils de Bureautique avancée :
  • Traitement texte et fonctions avancées
  • Tableur
  • Logiciel de PréAO
• Outils internet : Recherche documentaire, écriture de pages web en HTML et CSS, Aspects législatifs de la mise en ligne de documents
  • Les outils de travail collaboratif

Responsables :
Hélène BELLECAVE (Responsable) - département Langues (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	IE	Projet	EET	Total
		Durée	0h40	12h	0h40
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	0	50	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	0	50	50	100%

Objectifs :

Consolider son niveau en langue anglaise.

Compétences spécifiques visées :

Travail approfondi en présentiel sur l?expression écrite. Travail en autonomie sur les compétences de réception (compréhension de l?oral et de l?écrit), sur la grammaire, le vocabulaire et la phonologie.

Compétences générales visées :

Niveau B2 du cadre Européen Commun de Référence pour les Langues en fin de licence (compréhension de l?oral et de l?écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d?actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ? Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.

Connaissances requises :

Apprentissage de la langue anglaise dans l?enseignement secondaire et supérieur.

Programme :

Suite à son test de positionnement, l?étudiant travaillera en présentiel dans un groupe correspondant à son niveau et à ses objectifs de progression (travail vers B1, travail vers B2 ou travail vers C). 

Volume horaire non présentiel : En complément des TD, un travail en hors présentiel devra être effectué sur une plateforme de travail et/ou au Centre de Ressources en Langues (CRL), selon les consignes qui seront données par l'équipe pédagogique. Il représentera également un volume de 12h et sera évalué dans le cadre d?une note de projet.

Responsables :
Nathalie TRANNOY-ORBAN (Responsable) - département Physique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	20h	28h	48h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	Oral	EOT	Total
		Durée		0h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	50	0	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	50	0	50	100%

Objectifs :

Stage de préprofessionnalisation d?accompagnement scientifique en école primaire (ASTEP) ou stage en entreprise

Compétences spécifiques visées :

Enseignement des sciences, mise en pratique de la démarche d?investigation

Compétences générales visées :

Elaboration d'un rapport ; soutenance orale

Connaissances requises :

Programme :

Stage de préprofessionnalisation en tant que accompagnateur scientifique et technologique en école primaire (ASTEP) qui permettra véritablement aux étudiants de confronter leur « projet professionnel» avec la réalité (immersion dans une classe en partenariat avec le rectorat (groupe Sciences)).

Interventions sur les programmes en sciences à l?école primaire, sur l?organisation de l?éducation nationale, sur les compétences attendues pour les élèves et les professeurs.
Analyse et bilans réguliers sur le déroulement du stage.

A l?issue du stage, l?étudiant doit rendre un rapport écrit qu?il présentera lors d?une soutenance orale.

Le cas échéant, l?étudiant aura la possibilité d?effectuer son stage en tant que CPE ou dans une administration ou une entreprise correspondant au mieux à son projet professionnel.

Responsables :
Odile DEDOURGE-GEFFARD (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	30h	15h	15h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CRTP	EET	EOT	Total
		Durée		2h	0h30
Points	Cas général	1ère session	25	75	0	100%
		2ème session	25	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	25	75	0	100%
		2ème session	25	0	75	100%

Objectifs :
Connaître le règne animal et les notions de base en écologie. Appréhender les grandes fonctions chez un Mammifère, acquérir une formation citoyenne à l'hygiène et la santé.
Compétences spécifiques visées :
Réaliser des dessins d'observation, utiliser le matériel d'observation optique, analyser des résultats expérimentaux.
Compétences générales visées :
Acquérir les connaissances nécessaires au concours des professeurs des écoles.
Connaissances requises :

Programme :
Biologie animale : Présentation générale du règne animal.
Caractéristiques et plans d'organisation des principaux embranchements du règne animal. Etude en particulier de deux groupes zoologiques : les insectes et les amphibiens.
TP : Présentation d'insectes, étude histologique d'un amphibien et son développement.
Ecologie : Description de la biosphère, des facteurs écologiques et de leur influence sur la biocénose, présentation des relations intra et interspécifiques.
TD : le TD sera dirigé principalement sur l'illustration des grands thèmes abordés en cours par la description, l'analyse, l'interprétation de figures, d'études de cas, d'expériences scientifiques. Une réflexion pourra être abordée sur l'élaboration de séquences d'enseignement avec des élèves.

Physiologie animale : Composition chimique des êtres vivants et organisation de la cellule animale. Digestion et assimilation / base d'une alimentation équilibrée. - Respiration. Sang et circulation - / Adaptation à l'effort physique.
Physiologie de la reproduction - Notion de régulation endocrine - / Contrôle des naissances chez l'Homme. Défenses de l'organisme / Vaccination et sérothérapie. Relations avec l'environnement (neurone, organes des sens et les mouvements).
Excrétion et osmorégulation.
Etude approfondie d'une pathologie au choix des étudiants. Exercices d'application, démarche expérimentale et exploitation de documents et de résultats expérimentaux.

Enseignement naturaliste pluridisciplinaire de terrain : 1/2 journée spécifique écologie-biologie animale ; 1 journée pluridisciplinaire : approche globale des sciences naturelles, interaction géologie, sols, paysages, végétation naturelle et cultivée, écologie animale.

Responsables :
Céline SCHNEIDER (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)
Maxime GOMMEAUX (Responsable) - département Sciences de la Terre (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TP	Total
Durée	27h	33h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	OTP	EET	EOT	Total
		Durée	3h	0h20	2h	0h20
Points	Cas général	1ère session	35	25	40	0	100%
		2ème session	35	25	0	40	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	35	25	40	0	100%
		2ème session	35	25	0	40	100%

Objectifs :
Acquisition de connaissances fondamentales en Sciences de la Terre et de l'Univers
Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :

Connaissances requises :

Programme :
COURS
Place de la Terre dans l'univers, composition et fonctionnement des différentes enveloppes solides et fluides de la Terre et leurs conséquences sur le climat et par conséquent sur les végétaux.
Histoire de la vie et de la Terre à travers la géologie régionale et la géologie de la France, la paléontologie et l'hominisation.

TRAVAUX PRATIQUES
Apprentissage naturaliste développé au cours des TP : observation, description et interprétation.

SORTIE DE TERRAIN
Reconstitution de l'histoire géologique récente de la région Champagne à travers une coupe géologique de la Montagne de Reims.

Responsables :
Philippe LAPORTE (Responsable) - département Biologie-Biochimie (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	TP	Total
Durée	29h	5h	26h	60h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	ITP	CR	EET	EOT	Total
		Durée	0h45		2h	0h20
Points	Cas général	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	20	20	0	60	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	20	20	60	0	100%
		2ème session	20	20	0	60	100%

Objectifs :
Faire découvrir la biodiversité végétale, son évolution au cours du temps, la structure et les fonctions des différents organes de la plante et l'utilisation des plantes par l'homme.
Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :

Connaissances requises :
Niveau secondaire

Programme :

Cours
- Aspect morphologique de l'appareil végétatif et reproducteur des végétaux (champignons compris), principalement des végétaux terrestres. Les cycles de vie des végétaux terrestres (Cormophytes). La classification des différents groupes de plantes est aussi abordée.
- Bases de physiologie végétale concernant la nutrition des plantes et leur développement.

Travaux Dirigés
Analyse de quelques expériences de physiologie végétale et compléments de cours.

Travaux pratiques
Etude systématique des différents groupes de végétaux (champignons compris).
Stages terrain : un stage terrain purement botanique avec élaboration d'un herbier et un stage terrain pluridisciplinaire (en collaboration avec SEN 0601 et SEN 0602) permettant de situer les végétaux dans leur milieu de vie et les interactions avec le sol, le sous-sol, les animaux et l'homme.

Responsables :
Valérie TIBÉRIO (Responsable) - département ESPE Reims (ESPE Reims)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	30h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Oral	CR	EOT	EOT	Total
		Durée	0h30		0h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	0	100	100%

Objectifs :
Préparation aux principales épreuves de français des concours administratifs et d'enseignement (CRPE, CAFCPE...)
Compétences spécifiques visées :
Analyse de documents; travail argumentaire
Compétences générales visées :
Oral et écrit de français
Connaissances requises :

Programme :
- Langue et discours, langage oral et langage écrit
- Analyse et commentaire de textes
- Etude et maîtrise de la langue
- Travail argumentaire
- Productions écrites

Responsables :
Michel PERCY (Responsable) - département Mathématiques (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	10h	20h	30h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	DS	EET	EOT	Total
		Durée	1h	1h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	40	60	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Revoir les propriétés des différentes familles de nombres et en particulier celles des nombres entiers. Comprendre les techniques de représentation de ces nombres.
Compétences spécifiques visées :
Connaissance approfondie des nombres entiers. Maîtrise du développement décimal des nombres réels.
Compétences générales visées :
Par l'intermédiaire de l'écriture des nombres, l'étudiant comprend la nécessité et les difficultés de représenter un concept abstrait.
Connaissances requises :

Programme :
- Systèmes de numération des nombres entiers
- Arithmétique: divisibilité, nombres premiers, nombres premiers entre eux.
- Nombres réels, approximation décimale.

Responsables :
Hélène BELLECAVE (Responsable) - département Langues (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	12h	12h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Projet	EET	EET	Total
		Durée	12h	1h	1h
Points	Cas général	1ère session	100	0	0	100%
		2ème session	25	0	75	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	25	75	0	100%
		2ème session	25	0	75	100%

Objectifs :
Constituer un dossier de documents portant sur les enseignements disciplinaires de sa licence
Compétences spécifiques visées :
Travail sur les 4 compétences langagières : compréhension de l'oral et de l'écrit, production écrite et orale.
Compétences générales visées :
Niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (compréhension de l'oral et de l'écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ˗ Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.
Connaissances requises :
Apprentissage de la langue anglaise dans l'enseignement secondaire et supérieur.

Programme :
Travail sur l'ensemble des compétences langagières.

Responsables :
Valérie TIBÉRIO - département ESPE Reims (ESPE Reims)
Nathalie TRANNOY-ORBAN (Responsable) - département Physique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	TD	Total
Durée	15h	15h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	Projet	EOT	EOT	Total
		Durée		0h20	0h20
Points	Cas général	1ère session	100	0	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	0	100	0	100%
		2ème session	0	0	100	100%

Objectifs :
Permettre aux étudiants de réfléchir aux finalités de l'enseignement des trois domaines que sont l'histoire, la géographie et l'éducation civique.
Compétences spécifiques visées :

Compétences générales visées :

Connaissances requises :

Programme :
Les champs développés concerneront les notions suivantes :
- Le temps et les repères chronologiques
- Les rapports entre nature et société
- Les notions d'espace géographique, d'environnement et de paysage
- Une approche de l'aménagement du territoire
- Les principes et valeurs qui fondent et organisent la démocratie et la république, l'éducation au sens des responsabilités individuelles et collectives.

Responsables :
Nathalie TRANNOY-ORBAN (Responsable) - département Physique (UFR SEN)

Volume horaire :

Nature	CM	TD	Total
Durée	10h	23h	33h

Modalités de contrôle des connaissances :

Épreuves		Nature	CR	Oral	EOT	Total
		Durée		0h30	0h30
Points	Cas général	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	50	0	50	100%
	Dispense contrôle continu	1ère session	50	50	0	100%
		2ème session	50	0	50	100%

Objectifs :
Stage de préprofessionnalisation d'accompagnement scientifique en école primaire (ASTEP) ou stage en entreprise
Compétences spécifiques visées :
Enseignement des sciences, mise en pratique de la démarche d'investigation
Compétences générales visées :
Elaboration d'un rapport; soutenance orale
Connaissances requises :

Programme :
Stage de préprofessionnalisation en tant que accompagnateur scientifique et technologique en école primaire (ASTEP) qui permettra véritablement aux étudiants de confronter leur « projet professionnel» avec la réalité (immersion dans une classe en partenariat avec le rectorat (groupe Sciences)).

Interventions sur les programmes en sciences à l'école primaire
Analyse et bilans réguliers sur le déroulement du stage
Réflexion et conception d'expériences scientifiques pour le premier degré

A l'issue du stage, l'étudiant doit rendre un rapport écrit qu'il présentera lors d'une soutenance orale.

Le cas échéant, l'étudiant aura la possibilité d'effectuer son stage en tant que CPE ou dans une administration ou une entreprise correspondant au mieux à son projet professionnel.