| Mention / Parcours / Parcours type | ECTS | Points | ||
|---|---|---|---|---|
| Bio-industries et Biotechnologies / Analyses et développements biotechnologiques / ADB | 3 |
|
| Nature | CM | TD | TP | Total |
|---|---|---|---|---|
| Durée | 12h | 8h | 10h | 30h |
| Epreuves | Nature | CRTP | DST | EET | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| Durée | 1h | 1h | |||
| Cas général | 1ère session | 30 | 70 | 100% | |
| 2nd session | 30 | 70 | 100% | ||
| Dispense contrôle continu | 1ère session | 30 | 70 | 100% | |
| 2nd session | 30 | 70 | 100% |
| Nature | Durée | 1ère session | 2ème session |
|---|---|---|---|
| CRTP | 30% | 30% | |
| DST | 1h | 70% | 0% |
| EET | 1h | 0% | 70% |
| Nature | Durée | 1ère session | 2ème session |
|---|---|---|---|
| CRTP | 30% | 30% | |
| DST | 1h | 70% | 0% |
| EET | 1h | 0% | 70% |
« Du Gène à la Protéine : aspects mécanistiques chez les Eucaryotes »
Comprendre les méthodologies et les modes de raisonnement en biologie moléculaire.
Etre capable de travailler avec soin et rigueur.
Avoir des savoir-faire techniques et des méthodes de travail.
Savoir restituer des résultats expérimentaux sous forme de compte-rendu.
Maitriser la communication scientifique.
Connaissances générales en biologie moléculaire
COURS :
- Réplication, et systèmes de réparation de l’ADN
- Transcription et Facteurs de transcription
- Traduction : mécanismes moléculaires, régulation et principales techniques d’étude
- Les différents systèmes protéolytiques intracellulaires
- Techniques de mutagenèse dirigée
TD :
- Exercices d’application du cours
TP :
Les travaux pratiques de BBT0505 seront réalisés au cours d’une semaine avec les TP concernant la Biologie moléculaire et l’Immunologie). Ils consisteront en une série d’expériences alliant les techniques de Biologie cellulaire de Biologie moléculaire (Clonage de gène dans plasmide d’expression procaryote/eucaryote, mise en évidence du transfert d’ADN étranger dans une bactérie par la technique de PCR, mutagenèse dirigée par PCR) et d’Immunologie afin de traiter un point du cours magistral d’un point de vue expérimentale