ARPRO0603 - Mission professionnelle

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  • Équipe pédagogique

    • Responsables

    • BENNASROUNE Aline (Responsable)
      Département : Biologie-Biochimie (UFR SEN)
  • Volume horaire

  • Nature Total
    Durée 0h
  • Modalités de contrôle des connaissances (MCC)

  • Epreuves Nature CREOTEOT Total
    Durée 0h500h50
    Cas général 1ère session 5050 100%
    2nd session 5050 100%
    Dispense contrôle continu 1ère session 100 100%
    2nd session 100 100%
  • Modalités de contrôle des connaissances (MCC)

  • Cas général

  • Nature Durée 1ère session 2ème session
    CR 50% 50%
    EOT 0h50 50% 0%
    EOT 0h50 0% 50%
  • Dispense contrôle continu

  • Nature Durée 1ère session 2ème session
    EOT 0h50 100% 0%
    EOT 0h50 0% 100%
  • Objectifs

  • Acquisition d’une expérience pratique dans le domaine d’activité choisi.

  • Compétences spécifiques visées

  • Acquérir une expérience significative dans le domaine d’activité retenu.

  • Compétences générales visées

  • Acquérir des éléments concrets liés à la gestion de projet
    Développer les capacités de rédaction écrite et de restitution orale
    Développer les compétences d’analyse et de synthèse

  • Programme

  • Connaître les entreprises régionales dans le secteur d’activité choisi
    Identifier les problématiques actuelles
    Répondre à une commande dans un temps donné
    Remarque : Ce module est conduit en lien avec le module PRO 1 – Projet professionnel
    Situé en fin de formation, la mission professionnelle doit répondre aux objectifs du candidat, définis tout au long de la formation et au marché de l’emploi dans le secteur d’activité choisi.
    L’étudiant réalise tout ou partie d’un projet au sein d’une entreprise, en France ou à l’étranger.

    Méthodes pédagogiques mises en œuvre :
    L’ensemble de ces étapes est réalisé avec l’accompagnement de l’équipe pédagogique et en particulier de coordonnateurs de filière qui participent à l’identification des projets et des structures, la validation des démarches engagées, la validation des projets retenus.

    Le projet est encadré par des tuteurs qui accompagnent la démarche et constituent l’interface permanente avec l’entreprise.

    Les étudiants doivent mettre en œuvre les compétences techniques et celles liées à la gestion de projet. L’autonomie, l’analyse du projet, la capacité à dégager des conclusions et des perspectives sont des critères essentiels de validation de ce module.