| Nature | TD | Total |
|---|---|---|
| Durée | 12h | 12h |
| Epreuves | Nature | IE | Projet | EOT | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| Durée | |||||
| Cas général | 1ère session | 50 | 50 | 100% | |
| 2nd session | 50 | 50 | 100% | ||
| Dispense contrôle continu | 1ère session | 50 | 50 | 100% | |
| 2nd session | 50 | 50 | 100% |
| Nature | Durée | 1ère session | 2ème session |
|---|---|---|---|
| IE | 50% | 0% | |
| Projet | 50% | 50% | |
| EOT | 0% | 50% |
| Nature | Durée | 1ère session | 2ème session |
|---|---|---|---|
| IE | 50% | 0% | |
| Projet | 50% | 50% | |
| EOT | 0% | 50% |
Consolider son niveau en langue anglaise.
Le niveau visé en fin de Licence est le niveau B2 du cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (compréhension de l'oral et de l'écrit, expression orale en continu et en interaction et expression écrite).
« Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. »
Conseil de l'Europe (2001). Cadre européen commun de référence pour les langues ˗ Apprendre, enseigner, évaluer. Paris : Didier.
Apprentissage de la langue anglaise dans l'enseignement secondaire et supérieur.
Suite à un test de positionnement et/ou des résultats obtenus pour AN0301, l'étudiant travaillera en présentiel dans un groupe correspondant à son niveau et à ses objectifs de progression (travail vers le niveau B1, vers le niveau B2 ou vers le niveau C).
L'objectif est de renforcer ses compétences en expression orale tout en continuant à travailler les autres compétences (compréhension de l'oral et de l'écrit à partir de documents authentiques et production écrite).
Volume horaire hors présentiel : en complément des TD, un travail en hors présentiel devra être effectué sur une plateforme de travail ou au Centre de Ressources en Langues (CRL), selon les consignes qui seront données par l'équipe pédagogique. Il représentera un volume de 12h supplémentaire de travail et sera inclus dans le note de projet.